2.2.3圆与圆的位置关系学习目标核心素养1.能根据两个圆的方程，判断两圆的位置关系．(重点)2.当两个圆有公共点时能求出它们的公共点，能运...
2.1.3两直线的平行与垂直学习目标核心素养1．理解两条直线平行与垂直的判断条件．(重点)2．能根据斜率判定两条直线平行与垂直，体会用代数...
2.2.2直线与圆的位置关系学习目标核心素养1．掌握直线与圆的位置关系的两种判定方法．(重点)2．能利用圆心到直线的距离、半弦长、圆的半径...
第3课时一般式学习目标核心素养1.了解二元一次方程与直线的对应关系，掌握直线的一般形式．(重点、难点)2．根据确定直线位置的几何要素，探...
2.1.4两条直线的交点学习目标核心素养1．了解方程组的解的个数与两直线平行、相交或重合的对应关系．(重点、难点)2．会用解方程组的方法求...
第二章平面向量本章教材分析1.丰富多彩的背景,引人入胜的内容.教材首先从力、位移等量讲清向量的实际背景以及研究向量的必要性,接着介绍了...
第二章点、直线、平面之间的位置关系本章教材分析本章将在前一章整体观察、认识空间几何体的基础上，以长方体为载体，使学生在直观感知的基...
2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系整体设计教学分析空间中直线与平面之间的位置关系是立体几何中最重要的位置关系，直线与平面的相交和...
2.1.4平面与平面之间的位置关系整体设计教学分析空间中平面与平面之间的位置关系是立体几何中最重要的位置关系，平面与平面的相交和平行是...
2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.1直线与平面平行的判定整体设计教学分析空间里直线与平面之间的位置关系中，平行是一种非常重要的关系...
2.2.3直线与平面平行的性质整体设计教学分析上节课已学习了直线与平面平行的判定定理,这节课将通过例题让学生体会应用线面平行的性质定理的...
2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定整体设计教学分析空间中直线与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置...
2.2.2平面与平面平行的判定2.2.4平面与平面平行的性质整体设计教学分析空间中平面与平面之间的位置关系中，平行是一种非常重要的位置关系，...
2.3.2平面与平面垂直的判定整体设计教学分析在空间平面与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空...
2.3平面向量的基本定理及其坐标表示2.3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示整体设计教学分析平面向量基本定理既是本节的...
2.3.3平面向量的坐标运算2.3.4平面向量共线的坐标表示整体设计教学分析1.前面学习了平面向量的坐标表示,实际是平面向量的代数表示.在引入了...
2.3.4平面与平面垂直的性质整体设计教学分析空间中平面与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空...
2.3.3直线与平面垂直的性质整体设计教学分析空间中直线与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空...
2.4平面向量的数量积2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义整体设计教学分析前面已经知道,向量的线性运算有非常明确的几何意义,因此利用向...
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角整体设计教学分析平面向量的数量积,教材将其分为两部分.在第一部分向量的数量积中,首先研究平面向...
