正数与负数(3)预习内容：课本第16页到第17页完预习尝试题一：填空：●如果零上3℃记作+3℃，那么-7℃表示_______。●如果前进5千米记作5千...
14.2指数可以是零和负数吗学习目标：1.经历零指数幂的概念产生的过程，体验零指数幂引入的合理性，了解零指数的意义。2.经历负整数指数幂的...
正数与负数(3)预习内容：课本第16页到第17页完预习尝试题一：填空：●如果零上3℃记作+3℃，那么-7℃表示_______。●如果前进5千米记作5千...
2.1正数和负数（第一课时）教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反...
认识正数和负数教学目标知识与技能：借助生活中的实例，从扩充运算的角度引进负数，然后使用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量。过程...
1.1.1正数与负数(第1课时)一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数与负数的概念，并...
1.1正数和负数（2）教学目标1，通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2，利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定...
