()个角()个角《角的初步认识》导学案【学习目标】1、初步认识角，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。3、感受生活中处处有数学。...
亲爱的同学们，我们在日常生活中经常会看到角。你还能再说几个吗？做一做：用两个硬纸条做成活动的角·顶点相关知识点下面的图形，哪些是角...
《角的初步认识》教案教学目标1、知识目标：初步认识角，知道角的各部分名称。会初步比较角的大小，能辨认角和用尺子画角。2、能力目标：通...
人教版二年级上册万泉小学张亚转一、旧知引入，揭示课题一、旧知引入，揭示课题长方形圆形正方形三角形学习目标学习目标1.初步认识角，知道...
角的初步认识教学目标：1、结合生活情景，使学生初步认识角；知道角的各部分的名称；初步学会用直尺画角。2、通过观察、小组合作、操作等数...
《角的初步认识》教学设计教学内容：《角的初步认识》教学目标：1、结合生活情境，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。2、通过...
1/8三、下面图中是直角的请在（）里画“√”四、数一数下面中有几个角？五、按要求画角。2/81、画一个直角，并标上角符号。2、画一个比直角...
《角的初步认识》教学设计宁安市海浪中心小学李丽教学内容：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。教学目标：1.结合生活情景及操作...
《角的初步认识》教学反思1、大胆放手,让学生在活动中学习。在课一开始就采用小组合作学习的方式，让学生给图形分类，使学生能够更直观形象...
角的初步认识角的初步认识把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。沿线段向相反方向无限延伸，就得到一条直线。线段说出名称直线线段射线射...
填一填。一个角有一个（顶点）两条（）。zxxk顶点边√×√××填一填。角的大小与（）无关，与（）有关。组卷网边的长短两条边张开的大小从...
角的初步认识顶点边边角有一个顶点，两条边。顶点是尖尖的，边是直直的！角的特点：下面这些图形是不是角?并说出你的理由。1√2×3√4545√...
教材分析本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，我们的身边很多物体上都有角。...
《角的初步认识》教案（第3课时）锐角和钝角的认识教学目标:1、使学生在直角的基础上会判断锐角和钝角。2、通过找角、做角、画角等一系列活...
人教版教材数学第三册第三单元《角的初步认识》教案设计二年级组教学内容：教科书第38～39页。教学目标：项目知识技能的目标过程性目标其它...
角的初步认识课件设计：蒋小兰安岳县岳阳镇北坝小学猜图游戏猜一猜老师的信封里各装的是什么图形？观察实物剪刀三角尺下一步折扇钟面活动：...
角的初步认识1.通过看一看、找一找、折一折、比一比等活动，认识角，知道角的各部分名称，会折角，会画角。2.理解角的大小与开口有关，与边...
教学步骤教学活动困难分析解决办法资源软件一、激情导入1、课件展示五角星2、提问为什么叫五角星？3、指出五角星的角都在哪里？4、揭示课题...
红领巾顶点边顶点边边顶点边边边角各部分的名称顶点边边角：一个尖尖的顶点、两条直直的边④⑤⑦⑥①②③√√√√下面哪些是角？是角的请在...
