教学设计15、画风4月9日把彦一、创设情境，揭示课题。1、猜谜激趣：看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）2、你知道哪...
猜谜语啦！云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢春风一拂千山绿,南燕双归万户春黄莺...
教案人教版小学二年级《画风》教材札记_1案例：依照小学生心理特点，结合教材内容，适当运用情境教学不仅更容易激发学生的学习兴趣，而且对...
一代画圣：吴道子吴道子（约公元680年～公元759年），唐朝著名画家，汉族，阳翟（今河南禹州）人。画史尊称吴生，因其深信黄老道学，后改名...
15画风云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。我会猜我会读sòngtāochéndān宋涛陈丹zhàoyìxiǎn赵小艺显得赵小艺...
十五画风动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。这是什么？谜底风谁能画风？生字讲读宋涛sòngtāo陈丹chéndān赵小艺zhà...
小学语文第四册绵竹市春溢小学曹红zhàoyì赵小艺chéndān陈丹sòngtāo宋涛宋涛说：“谁能画风？”陈丹说：“风，看不见，摸不着。谁也画...
《画风》教学设计教学目标：1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。3.培养孩子遇事要善于动脑...
1234
《画风》教学设计教学思路：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的...
《画风》教学设计及教后反思李家磨小学陈晓梅【设计理念】1、“以人为本”，积极倡导自主合作的参与式学习方式。重视让学生在自主地参与和...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com15.画风华夏民族小学冉梅绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com云儿见它让路，小树见它招手,禾苗...
《画风》教学设计茂县凤仪小学胡荣凤一、教材说明“画风”这个题目引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么...
《画风》教学设计反思普定县实验学校李欣瑛《画风》一课，是人教版实验教材二年级下学期第四单元的一篇课文。这个单元是围绕“用心思考，勇...
《画风》教学设计反思普定县实验学校李欣瑛《画风》一课，是人教版实验教材二年级下学期第四单元的一篇课文。这个单元是围绕“用心思考，勇...
《画风》设计一、前置性学习：1.熟读课文，认识本文生字，并给每个字扩词。2.边读课文边思考，①几个小朋友画画，都画了什么？②如何画风呢...
【素材】《画风》课文相关插图(人教-新疆专用)-(2)
《画风》教学设计反思普定县实验学校李欣瑛《画风》一课，是人教版实验教材二年级下学期第四单元的一篇课文。这个单元是围绕“用心思考，勇...
《画风》第一课时教学设计海南临高思源实验学校符小妹教学目标：1．会认7个生字，会写12个字。2．正确，流利地朗读课文，领会文中小朋友的...
《画风》教学设计茂县凤仪小学胡荣凤一、教材说明“画风”这个题目引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么...
