提升高校隐性德育效能的创新思维和可行途径隐性德育是指在相应机制的作用下，全体教育工作者利用各种资源把德育目标融入环境、职能、活动等...
教学设计永安一中马淑荣教学设计课题---基因的显性和隐性（人教版八下）永安一中马淑荣一、教材分析“基因的显性和隐性”是人教版《义务教...
连锁隐性遗传病简述护理课件目录CONTENTS•连锁隐性遗传病概述•连锁隐性遗传病的护理•连锁隐性遗传病的预防与控制•案例分析•总结与展望...
论高校隐性德育课程[摘要]隐性德育课程的观念近年来逐渐被人们所接受，有关这一课程的具体问题也越来越受到关注和重视。作为一种过去不为人...
2011年的六一儿童节，正好是明明的十二岁生日，放学后，几个同学随明明回家，并送去生日祝福，在宴会上明明的父母讲起明明的童年趣事，使同...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。毕业生:小心劳动合同签订中的隐性陷阱毕业生:小心劳...
数学教学目的中的隐性目标论文关键词数学教学隐性目标论文摘要数学的具体知识和能力要求可通过教材得以体现,是教学要实现的重点目标,是显性...
巧挖隐性资源，促高效课堂生成惠阳秋长高二小学李培光隐性课程研究可以追溯到美国教育家杜威的“附带学习”，即指学习中自然而然产生的情感...
基因的显性和隐性周合君尉犁一中•复习提问1什么是生物的性状？相对性状？性状是由细胞内什么物质控制的呢？2试表述细胞核内的染色体，DNA...
一、达标自查1．双眼皮基因为“A”。巍巍的父母都是双眼皮，而巍巍是单眼皮。请问巍巍父母的基因组成为[]A．AA与AaB．Aa与AaC．Aa与aaD．AA...
第三节基因的显性和隐性第三节基因的显性和隐性,回顾回顾&&思思考考☞☞１、基因通过什么方式传递给后代的呢?２、染色体成对存在，基因怎样...
第二章生物的遗传和变异义务教育教科书第三节基因的显性与隐性武沟九年制学校赵聪艳复习旧知识1、基因通过什么方式传递给后代的呢?2、什么...
隐性备课很重要江西省九江市湖口县三里小学朱江英曾有人错误地认为，既然课堂是生成的，课程改革后应该简化备课，甚至不要备课。孰不知，没...
１、什么是相对性状？２、基因通过什么方式传递给后代的呢?3、如果父方能形成精子的细胞基因组成为AA,母方能形成卵细胞的细胞基因组成是aa,...
１、什么是相对性状？２、基因通过什么方式传递给后代的呢?3、如果父方能形成精子的细胞基因组成为AA,母方能形成卵细胞的细胞基因组成是aa,...
1《第三节基因的显性和隐性》教学设计一、教学内容选自人教版初中生物八年级下册第七单元、第二章、第三节。本节前两节解决了生物个体的性...
基因的显性和隐性导学案一、自主学习学习任务一：知道性状分显性性状和隐性性状,并分别有显性基因和隐性基因控制,并能描述控制相对性状的一...
第三节基因的显性和隐性第七单元第二章人民教育出版社洛阳市东方二中孔盈波图图11能卷舌图能卷舌图22不能卷舌不能卷舌相对性状生活实例调查...
隐性渎职德鲁克说过：“管理人员付诸实践的是管理学而不是经济学，不是计量方法，不是行为科学……其本质不在于‘知’而在于‘行’；其验证...
基因在人体的体细胞中都是成对存在的，只有在成熟的生殖细胞(精子和卵子)中，才彼此分离，成单存在，即只剩下23条。而当精子和卵子结合成新...
