《白鹅》教学设计教学目标：1、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，...
《白鹅》预学单班级_________姓名_____________预学1：我能读准下面的词语头颈侍候净角奢侈譬如堂倌窥伺严肃郑重引吭高歌三眼一板一丝不苟...
《白鹅》第二课时教学设计范家湾小学周海涛教学目标：1、能从“叫声、步态、吃相”中感受白鹅的高傲。2、有感情地朗读课文，积累好词佳句，...
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王咏鹅自读要求：﹡大声朗读课文，读准字音，读通句子，将课文读流利。﹡边读边用笔...
好一个高傲的动物！自读3-7自然段，学习步骤如下：画一画，画出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好画出的句子。品一品，仔细体会...
丰子恺埇桥区支河乡城孜小学邓文娟作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于...
比一比，谁最“高傲”！人教版四年级上册《白鹅》教学案例平湖小学佘笑欢18827221525156046753@qq.com导言：《白鹅》本篇课文是小学四年级...
《咏鹅》—骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。13白鹅13白鹅作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画...
13白鹅【教学目标】1、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫...
13白鹅13白鹅作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间...
《白鹅》教学反思王莉红在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。大量运用了对比等手段从叫声、步态、吃相中表现鹅...
13白鹅教学设计教学目标：1、认识生字，会写生字，正确读写“高傲、侍候、脾气”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感...
玛依努尔·木沙一、作者简介及写作背景：丰子恺，名仁，浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学...
一、教学目标（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。（...
《白鹅》（一）学习目标：知道写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。学习作者细致观察，准确描摹的方法。学习...
窥伺大模大样供养不周脾气净角窥伺脾气净角大模大样供养不周好一个高傲的动物！鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。鸭的步调...
第三课时一．整体把握文章，感知白鹅对作者一家的贡献以及我对白鹅的感情。1．谈谈你对文章结尾的两句话的理解。在当时的战争环境下，人们...
猜谜头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。谜底：白鹅（打一动物）咏鹅骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮...
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。读了课题，你想知道什么？白鹅是怎么样的？作者如何写白鹅？快速默读课文，这只白鹅给你...
白鹅白鹅作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰...
