《锦瑟》教案教学设计：一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心...
《锦瑟》［教学目标］理解诗歌写意的几种常用方法；理解内部结构；理解李商隐诗歌的多种解法。［教学重点］掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味...
《锦瑟》教案［教学目标］1.理解诗歌写意的几种常用方法；2.理解内部结构；3.理解李商隐诗歌的多种解法。［教学重点］掌握诗歌的基本的鉴赏...
《锦瑟》教案［教学目标］1、理解诗歌写意的几种常用方法；2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法。［教学重点］掌握诗歌的基本的...
第三专题：笔落惊风雨第一板块：诗从肺腑出《锦瑟》教案教学目标1、有感情地朗读背诵并默写该诗。2、品味诗歌意境，领会诗歌美质。3、学习...
说《锦瑟》叶嘉莹李商隐的诗有两类，一类是与旧传统相近的，一类是有他自己的特色的。所谓他自己的特色，就是说，他用很多的典故，都是神话...
锦瑟李商隐旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。与杜牧齐名,被称为”小李杜”，与温庭筠并称“温李”。字义山，号玉生，出身小官...
