语文版必修二《锦瑟》优秀教案教学设计:一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,...
《锦瑟》教学目标1.有感情地朗读背诵并默写该诗。2.品味诗歌意境,领会诗歌美质。3.学习艺术表现手法,了解诗人的艺术风格。教学流程设计1....
《锦瑟》[教学目标]理解诗歌写意的几种常用方法;理解内部结构;理解李商隐诗歌的多种解法。[教学重点]掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味...
《锦瑟》教案[教学目标]1.理解诗歌写意的几种常用方法;2.理解内部结构;3.理解李商隐诗歌的多种解法。[教学重点]掌握诗歌的基本的鉴赏...
《锦瑟》教案教学设计:一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心...
《锦瑟》[教学目标]理解诗歌写意的几种常用方法;理解内部结构;理解李商隐诗歌的多种解法。[教学重点]掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味...
《锦瑟》教案[教学目标]1.理解诗歌写意的几种常用方法;2.理解内部结构;3.理解李商隐诗歌的多种解法。[教学重点]掌握诗歌的基本的鉴赏...
《锦瑟》教案[教学目标]1、理解诗歌写意的几种常用方法;2、理解内部结构;3、理解李商隐诗歌的多种解法。[教学重点]掌握诗歌的基本的...
《锦瑟》[教学目标]理解诗歌写意的几种常用方法;理解内部结构;理解李商隐诗歌的多种解法。[教学重点]掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味...
《锦瑟》教案教学设计:一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心...
第三专题:笔落惊风雨第一板块:诗从肺腑出《锦瑟》教案教学目标1、有感情地朗读背诵并默写该诗。2、品味诗歌意境,领会诗歌美质。3、学习...
说《锦瑟》叶嘉莹李商隐的诗有两类,一类是与旧传统相近的,一类是有他自己的特色的。所谓他自己的特色,就是说,他用很多的典故,都是神话...
锦瑟李商隐旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。与杜牧齐名,被称为”小李杜”,与温庭筠并称“温李”。字义山,号玉生,出身小官...