《庄子》故事两则【教学目标】知识与能力：了解庄子其人其书及思想主张。过程与方法：理解文章寓意，学习庄子善用寓言说明事理的方法。情感...
九年级语文下册《庄子》故事两则（惠子相梁庄子与惠子游于濠梁）说课稿人教新课标版这两则故事均选自《庄子•秋水》，讲的都是庄子与惠子的...
新课导入庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊...
知己几何——立体把握“庄惠”友谊之可贵学习目标•1.积累常用文言字词•2.多面分析素材，立体把握庄惠的可贵友谊。•庄子与惠子游于濠梁之...
《惠子相梁》导学案学习目标：积累常用的文言词语，丰富文言知识；了解《庄子》及庄子生平、思想；把握比喻的喻意，理解庄子与惠子不同的志...
庄子（约前369－286）庄子，名周，战国人。道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。平民哲学家，一向...
人教版初中语文九年级下册第五单元第二十课《庄子》故事两则教学设计【教学目标】知识与能力：了解庄子其人其书及思想主张。过程与方法：理...
惠子相梁教学设计教学目标知识目标：1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。2．了解《庄子》及庄子生平、思想。能力目标：欣赏《惠子相梁》...
区别在哪里区别在哪里•冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。•女孩给男朋友打电话...
•引言•惠子与庄子的哲学思想•《庄子》中的故事与寓言•惠子与庄子的对话分析•惠子与庄子的思想对比与反思•结语01引言引言02惠子与庄子...
庄子（约前369－286）庄子，名周，战国人。道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。平民哲学家，一向...
