《庄子》故事两则学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。己所不欲，勿施于人。——《论语》没有规矩，不能方圆...
庄子与惠子游于濠梁
庄子(约公元的369-公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重...
庄子与惠子游于濠梁之上走近庄子庄子，名周，战国时宋国人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子思想比较...
文言文庄子与惠子游于濠梁之上3.学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧，培养学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。1.根据文下注释，疏通文...
庄子与惠子游于濠梁之上子曰'汝安知鱼乐‘云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也子非鱼，安知鱼之乐？读一读，译一译鲦鱼出游从容，是鱼...
课前启发谈话：同学们：一个人做了大官，好朋友来看望自己，这是令人高兴的事情，惠子对庄子来梁国起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑...
《庄子》故事两则《惠子相梁》【教学目标】1．积累常用的文言词汇，丰富文言知识。2．了解《庄子》及庄子生平、思想。3．感受“游濠梁”中...
教学目标1.积累常用的文言词语，丰富文言知识。2.感受两则故事的趣味性，理解庄子的志趣。3.拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解。第一...
自主学习汇报•一、关于庄子；•二、关于《庄子》；•三、字词；（把你认为重要的字词推荐给大家）•四、课文内容；（朗读或说出你初读的妙...
《庄子与惠子游于濠梁之上》·“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”你应该读出？（从容，悠闲，语速要慢）·“子非鱼，安知鱼之乐？”（稍快，读出...
达标测评(一)基础检测1.解释句中加点的词语①非梧桐不止（）②非练实不食（）（）③非醴泉不饮（④搜于国中三日三夜（）⑤或谓惠子曰（）⑥...
《惠子相梁》导学案学习目标1、借助注释翻译课文，识记重点文言词汇。2、说出文中“鹓刍鸟”“鸱”“腐鼠”的比喻义，概述故事的寓意。3、...
教学目标1.积累常用的文言词语，丰富文言知识。2.感受两则故事的趣味性，理解庄子的志趣。3.拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解。借助...
醉翁亭记与庄子与惠子游于濠梁之上比较阅读比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分)【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应...
庄子与惠子游于濠梁之上háo濠水上的桥。濠，水名，在今安徽凤阳。了解作者，感知作品背景庄子是我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物...
•相：相：xixiààngng辅助君主的人，这辅助君主的人，这里作动词，做宰相。里作动词，做宰相。惠子：即惠子：即惠施惠施，战国时宋国人，...
惠子相梁学案学什么1、了解庄子及其生平；积累常用的文言词语，丰富文言知识。2、反复朗读课文，感受文中的趣味性，理解比喻的深意。3、学...
《惠子相梁》说课田家炳中学张丽彬尊敬的邱老专家、各位领导、同仁：大家好！今天有幸能与大家在这里共同交流这节课，首先感谢市教育局领导...
