离骚一、文学常识 关于屈原：名平，字原。丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，“...
15．《离骚》教学设计教学目标 1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读...
《离骚》学案一、简介“楚辞”“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它起源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲...
《离骚》学案一、简介“楚辞”“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它起源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲...
高中语文《离骚》相关资料文字素材 粤教版必修 1 相关资料（ 1 ）《离骚经》者，屈原之所作也。 《离骚》之文，依〈诗〉取兴，引类譬...
屈原与楚辞长江流域同黄河流域一样，很早就孕育着古老的文化。楚民族兴起以后，成为这一地域文化的代表。至迟在殷商时期，楚人已经同北方政...
从《离骚》看屈原的人格美从《离骚》看屈原的人格美歌德说：“在艺术和诗里，人格确实就是一切。”(《歌德谈话录》)《离骚》这首气贯长虹的...
《离骚》教案教学目标知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》，了解文...
离骚 屈原【教学目标】1、了解屈原的生平思想，了解“楚辞体”的特征和《离骚》的历史地位。2、反复诵读，鉴赏重点句子，理解并感受屈原高...
高中语文《离骚》导学案﹙一﹚ 新人教版必修 2 『学习目标 』1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。 2、...
高中语文《离骚》导学案﹙二﹚ 新人教版必修 2『学习目标 』分析第二节，积累重点字词。『目标重点 』目标 1 以及鉴赏重要语句，感觉...
《离骚》一、学习目标1、阅读第二段，积累文言知识和文言字词；2、分析诗歌写作手法，品味诗歌语言。二、课文助读1、积累文体知识——楚辞...
《离骚》第一课时【学习目标】1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。2、掌握积累文言实词、虚词。3、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈...
《离骚》复习学案 1．字音 请给下列词语中的红色字注音： 苗裔 孟陬 揆 扈辟芷 汨 搴阰 骐骥2．找出下列句子中的通假字并解释。（...
屈原资料屈原（约前 340～约前 278），汉族，战国时期楚国丹阳人，今湖北宜昌秭归县人，芈（mǐ）姓屈氏，名平，字原；又自云名正则，字...
《离 骚》 学案[教师寄语]同学们，爱国不只是一句空话，它的意义和影响是非凡的，让我们通过本文的学习去再次深入领会著名诗人艾青那句震...
高一语文《离骚》知识点梳理 高一语文《离骚》是古代爱国诗人屈原所作，下面小编给大家带来的高一语文《离骚》知识点梳理，但愿对你有协助...
《指南录后序》教学案一、学习目标【知识与能力】学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”被动句式。【过程与方法】了解叙述与抒情相结...
《离骚》【学习目标】1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操。 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表...
离骚【学习目标】1. 了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2． 感受屈原屈原爱国忧民的情感和追求...
