大班艺术教案:我和木偶交朋友一、活动目的:1、学会依木偶的形象创编歌词,并即兴演唱歌曲。2、学会操作木偶的技能:摇头、点头、做操的动...
1.认识6个生字,积累运用描写人物表情、心情的词语。2.通过朗读体会小木偶的内心活动,感悟童话所蕴含的道理。3.进一步感受拟人体童话的...
得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸表演读:读一读拽住毛茸茸魔可怜巴巴嘟嘟龇牙笑嘻嘻厉害nāngrōngmólíandūz...
亲亲热愤板板着脸放放声大哭可可怜巴巴龇龇牙咧嘴嘟嘟嘟囔囔温温柔痛愤怒痛苦兴冲冲兴生生气着着急吕丽娜,山东人,向往简单的生活,喜爱小...
博雅.回二博雅4A智慧课堂·语文自主学习单第三单元第12课(节)班级:_____________学生姓名:_____________课题12*小木偶的故事学习笔记学...
听范文朗读,回答问题•课文讲了小木偶的什么故事•我们从中学到了什么•人教版四年级上册语文第12课《小木偶的故事》范读课文朗读朗诵老师...
垂头丧气火冒三丈目瞪口呆眉开眼笑模仿表演人类的表情可爱的木偶拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuàiróngfùliánmózīliě在小木偶身...
12、小木偶的故事教材简析:这篇童话故事通过小木偶因笑嘻嘻的表情,而受冤枉,遭误解,被怀疑,最后获得真正快乐的故事,揭示了一个道理—...
《小木偶的故事》教学设计王振2014年10月26日教学目标:1、学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。2、能积累运用文本中形容表情的词语复述...
《小木偶的故事》教学设计之一教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3.培养独立阅读能力。能...
拽茸副怜魔杖zhuàiróngfùliánmózhàng我会读学词语拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev认读词语板着脸笑嘻...