1 、自学生字词,把课文读通顺
2 、想想课文讲了一件什么事
3 、在小木偶身上发生了什么事
4 、说说你对最后一段话的理解
5 、后来小木偶又发生了什么事,续编故事
自学提示 zhuài 学词语拽 住毛 茸 茸一 副可 怜魔 杖龇牙咧嘴 róngfùliánmózīliě认读词语板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急 课文先写了老木匠做了一个 ( ) ,并在它的脸上添上了( )的表情
老木匠以为从此小木偶就会永远( );接着写了小木偶在生活中遇到了一系列( ),最后在( )的帮助下,有了( )
小木偶笑嘻嘻快乐遭遇小巫女所有的表情 老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情
◆ 老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情
◆ 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情
◆ 老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情
◆ 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情
◆“ 脑袋疼
”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答
◆ 老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情
◆ 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情
◆“ 脑袋疼
”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答
◆“ 脑袋很疼
”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情
穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶( )
小木偶委屈极了
可是有什么办法呢
老木匠只给了他一种表情,那就是笑
”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答
“ 脑袋很疼
”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情
笑是很重要的,谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子
但是我们的生活不仅有快乐的日子,还有( )的日子,所以只会笑,那可是远远不够的