1.比和比例（1）【教学内容】比和比例（1）。【教学目标】1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。2.经历比...
如果四条线段a,b,c,d是成比例线段，即acbd变形得adbc,.acadbcbd如果那么比例的基本性质动脑筋如果四条线段a,b,c,d是成比例线段，即...
什么叫比例？什么叫比例的基本性质？复习想一想，你会填下面的括号吗？分别填几，为什么？试一试（1）（）︰2=3︰4（2）2.4︰（）=60︰40（...
第四单元比例的意义和基本性质教学目标：1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例...
北师大版六年级下册第二单元比例第一课时第二课时复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项...
１.汽车从甲地开往乙地，每小时行驶80千米，4小时到达。２.一种练习本，买5本用了3元。3.修一条路，每天修160米，修了5天。下面每题中有哪...
比例的应用绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习旧知一、复习旧知判断下面各题中两种相关联的量是否成比例？成什么比例?并说明...
北师大版六年级数学下册比例的应用14÷4=3.53.5×10=35(本)淘气奇思现在假设14个玩具汽车可以换X本小人书，你能尝试用比例的方法解答吗？淘...
5、比和比例课题一：比和比例【重点】比和比例的基本性质【难点】应用比例解决实际问题一【复习提问】比和比例的基本性质是什么？板书课题...
NO.2君山小学六年级数学科导学案设计老师：李芳授课时间：月日督查人：戴爱华课题比例的基本性质学习内容及预见性问题时间方法及措施学习目...
美术中的美术中的比例比例知识知识同学们,你知道什么是黄金分割比例吗?把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长的比值等于0.618,因这种比...
《比例的认识》教案学习内容:比例的认识学习目标知识与技能使学生理解并掌握比例的意义和基本性质。过程与方法学习判定两个比是否组成比例...
1.比和比例(1)课题比和比例(1)课型复习课设计说明本节课主要复习比和比例的相关知识。比和比例，二者既有区别又有联系，为了让学生更好地掌...
45﹕和810﹕根据比例的意义判断下面两个比能否组成比例。因为450.8﹕﹦8100.8﹕﹦所以45﹕和810﹕能组成比例。45810﹕﹦﹕45=810﹕﹕内项外...
比例应用题•修一条公路，4天修了200米，照这样计算，又修了6天才修完，这条公路长多少米？修一条公路，4天修了200米，照这样计算，又修了6...
课题比例的意义主备人喻霞课时安排1课时教学目标1、理解比例的意义。2、会根据比例的意义组成比例。3、培养学生的分析、概括能力。4、经历...
复习目标：1、知道比和比例的意义和性质。并能运用意义和性质解决有关问题。2、能区分求比值和化简比的异同，并且能够准确的求比值和化简比...
第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共11页施工现场调整配合比例单1.1.4施工-7工程名称和兴润...
《比例的意义》教学设计四川省什邡市南泉小学向芳教学内容：人教版六年级下册教科书第40页例1及相关内容。教学目标：1、使学生在具体情境中...
比和比例第一课时复习与整理授课教师:段东一、先让学生思考小精灵提出的问题，同桌互说。比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两...
