探索研究性学习，培养学生能力探索研究性学习，培养学生能力研究性学习是当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题，倡导研究...
课题：§26．3实践与探索第一课时实践与探索(一)教学目标1．通过探索，使学生理解二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的联系。2．...
第四章三角形3探索三角形全等的条件（第2课时）辽宁省沈阳市第九十九中学刘思宏情境导入我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?识...
第四章三角形3探索三角形全等的条件（第1课时）沈阳市敬业中学戚越英找一找找一找如图，如图，AABBCC已知：已知：ΔΔABC≌ABC≌ΔΔDEF.DE...
探索教学模式，提高教学效率1教学模式是教学理论和教学实践的“中介”。它既是理论的应用，又是实践的概括；既是教育思想和操作要点的统一...
8探索直角三角形全等的条件毛旭东回回顾顾与与思思考考1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如图，ABBE于C，DEBE于E，⊥⊥2...
初中英语活动教学之实践探索一、研究的背景英语教学模式的调整或改革是英语教学革命的关键，也是实现新课程制定的教学目标的至关重要的途径...
阅读阅读::中国中国5050座资源枯竭城市另谋出路座资源枯竭城市另谋出路5050座城市面临着共同的问题：座城市面临着共同的问题：资源枯竭资源...
探索一年级数学教学的有效策略在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具备有为学生一切发展的思想,运用科学的...
小数除法用计算器探索规律0.3636…4÷11＝0.4545…5÷11＝一、复习旧知一、复习旧知用计算器计算下面各题。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…...
§4.4探索三角形相似条件（4）【学习目标】知道黄金分割的定义；会找一条线段的黄金分割点；会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点；通过...
••八年级数学雷家洼中学党玲芳回回顾顾与与思思考考1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如图，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2...
教材分析“”探索勾股定理是义务教育课程标准实验教科书八年级第二章第六节的内容。“”勾股定理是安排在学生学习了三角形、全等三角形、等...
![课题：探索乘法结合律[1][1][1]折慧芬](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4059308/thumb-P1-ca342356-83a6-4471-8fca-357c9f9b3d2f-320x453.webp)
探索乘法结合律榆林市神木县第一小学折慧芬【教材依据】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级上册第三单元第五节的探索与发现（二...
县探索社会主义新农村建设的工作汇报户办工程建家“三村”建设连片大力推进山区生态小康新农村建设——***县落实市委要求探索社会主义新农...
县探索建设社会主义新农村的工作汇报建设社会主义新农村户办工程建家“三村”建设连片大力推进山区生态小康新农村建设——××落实市委要求...
第五章三角形4.探索三角形全等的条件（一）辽宁省沈阳市第一六六中学戚越英一、总体说明三角形是最常见、最简单、最基本的几何图形，在生活...
引导自主学习培养探索能力邵阳市大祥区雨溪中心完小刘云学生是学习的主体，引导学生自主学习提高探索知识的能力，让同学们都投身于自己探求...
初中历史教学中高效课堂的探索韩欣琳初中历史教学过程中，如何进行高效课堂的教学，成为我们必须面对的问题。因为初中生对于历史的学习还处...
《探索小学作业设计的有效性》课题研究结题报告巴彦县巴彦镇德化小学李敬华《探索小学作业设计的有效性》课题于2010年申报，2011年6月被哈...
