二、介绍自己喜欢的一首歌词1．我们都唱过儿歌，也喜欢听童谣。尽管时光飞逝，但同年的歌声依然伴随着美好的记忆。可是，如今一些“灰色童...
口语交际——夸夸我的同学教学目标1.引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地赞扬同学。2.在交际中，培养学生的口语交际能力，做...
《培养低年级民族学生口语表达能力有效途径研究》实践阶段小结本课题自被确定选题，制定实验方案与计划以来，已进行了一段时间的研究。回想...
口语交际课《夸夸我的同学》教学设计与反思孟州市韩愈小学李晓冉教学目标：1.引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地赞扬同学。...
口语交际《科技的发展利大还是弊大》教学设计口语交际《科技的发展利大还是弊大》教学设计恩平市君堂镇中心小学恩平市君堂镇中心小学曾飞鹏...
《口语交际介绍事物》1.事物牵涉的面广、内容较多，如商品简介、旅游景点简介、书籍简介、介绍事物的制作过程、操作流程等，因此本课教学处...
口语交际解题技巧指导口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简...
口语交际教学教案设计者：吴明刚【教学目标】了解口语交际教学的内容，掌握口语交际教学的方式方法。【基本概念】口语交际【重点难点】口语...
苏教版一年级上册口语交际《打电话》教学设计执教：如东县曹埠小学刘金平目标预设：1、通过训练和交际表演学会打电话，通话时能够使用礼貌...
本课是安排在小语第七册第五组“语文园地”中的一节口语交际课，这节课让人过目难忘的是教师几次交际情境的创设，以及教师有层次、有梯度的...
《口语交际：听故事，讲故事》教学设计本设计是配合统编教科书语文学科一年级下册第7课的教学，是基于课程标准，追求目标－教学－评价一致...
口语交际活动记录（一）口语交际：推荐一本好书教学目标：1、展开讨论：什么样的书是好书？2、从最近读过的书里，挑选你认为好的书，清楚明...
新余市逸夫小学教案课题口语交际·习作二教学课时2课时教学目的知识目标学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和...
1田东志远教育培训中心小升初口语交际练习1、今天是你步入初中的第一天，班上每个同学都要介绍自己，你准备怎样介绍自己呢？答：大家好，我...
对话题分类：劝说式、应答式、评论式、辩论式、陈述式、谢绝邀请。考查内容：分析对话的话题、场合、说话双方的身份等，说话要得体、简洁、...
提高低年级小学生‘口语交际’能力的探究发言稿各位专家、兄弟学校的领导、老师们：下午好！能和大家一起交流，我感到非常的荣幸。今天，我...
口语交际·习作六教材分析：这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“父母之爱”的有机组成部分，和学生的生活联系非常紧密。让学生在实际...
口语交际《自我介绍》教学案例一、教学内容这节课的教学内容是语文出版社基础模块上册口语交际部分《自我介绍》。与不相识的人打交道或来到...
六年级上册第四单元口语交际《珍惜资源》教学设计颍东区和谐路小学袁辉单元分析：地球是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，...
《以诚待人》教学设计【教材简析】《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个...
