索溪峪的“野”课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”?是怎样写出那种“野”的?把有关语句画出来仔细品读。课文从哪几个方面描写了索溪峪...
索溪峪的野•制作:李锦明阅读提示索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文,想一想:“野”在本课是什么...
《索溪峪的“野”》教学设计教学目标1、知识与技能:学习生字新词,有感情地朗读课文。2、过程与方法:领悟作者抓住景物特点、先概括表述再...
2022《索溪峪的“野”》教学设计《索溪峪的“野”》教学设计作为一名静默奉献的教化工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是连接基础理论...
教案人教版小学六年级《索溪峪的“野”》《索溪峪的“野”》教案一、以《桂林山水》导入:1.课题:(1)“峪”:山谷(2)“野”为什麽加双...
教案人教版小学六年级《索溪峪的“野”》说课设计一、说教材1、教材分析本篇课文,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这...
《索溪峪的“野”》教学目标:知识与能力目标:正确读记“不拘一格、年过花甲”等词语。过程与方法目标:领悟作者抓住景物特点,先概括表述...
“野”在本课是什么意思?“野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。zhàngènyăotiăo胆...
2022《索溪峪的“野”》教学设计《索溪峪的“野”》教学设计15篇作为一名教职工,经常须要打算教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律...
教案人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教学设计之三教学目的:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课...
教案人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教学设计之一一、教学内容说明:《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文...
教案人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教学设计之二教学目的:1.理解课文内容,理解张家界索溪峪的“野”性美。2.学习作者是怎么样...
《索溪峪的“野”》教学设计教学目标:1.认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性...
Contents目录01020304人物介绍初读感知词语学习课文讲解05课文总结06课后作业人物介绍目录索溪峪的“野”曹敬庄:汉族,1944年生,湖南省株...
教学过程↘揭题解题,激发兴趣①出示课题,学生齐读课题:索溪峪的“野”②读了课题,老师有疑问了:“索溪峪”是什么意思?为什么说索溪峪...
《索溪峪的“野”》教学设计主备人:雷蕾使用人:【教学目标】【基础知识积累】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。【方法与能...
2022《索溪峪的“野”》教学反思《索溪峪的“野”》教学反思身为一名优秀的人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升...
六语上4*索溪峪的“野"【设计者:当涂县太白中心学校九井小学陈燕】【设计理念】《索溪峪的“野”》是六年级上册第一单元的一篇略读课文。...
《索溪峪的“野”》预学单设计教材分析:这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情...
《索溪峪的“野”》教学设计教学目标:1、感受索溪峪风景区天然、野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇尚纯真的思想感情。2、学习作者是怎...