小学语文情境教学之我见小学语文情境教学之我见兴趣，是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。孔子云：“知之者不如好之者,好之者不...
2024山居秋暝情境：创意ppt设计案例汇报人：2024-11-12目录CATALOGUE•雨后初霁的山村风光•淳朴风尚与山居生活展示•诗人内心世界探索及表...
2024山居秋暝情境演绎汇报人：2024-11-1320XXhttps://wenku.baidu.comREPORTING•秋日山间之韵•居者心境之探•暝时景象之魅•演绎策略之构...
情境教学激发学生兴趣孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。古希腊普鲁塔戈早在3000年前也说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而...
情境教学激发学生兴趣118中张进孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。古希腊普鲁塔戈早在3000年前也说过：“头脑不是一个要被填满...
语言的学习在于生活情境生活是语言的源泉。语文教学中要充分利用学生的生活素材和学生身边的事例激活学生的思维，加强他们的语言积累，提高...
在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。2体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。教学准备：故事PPT、小河马头饰、草莓5颗、奶油蛋糕1个...
创设小组合作学习情境发挥小组合作学习效应保康县实验小学王清华【摘要】：《品德与社会》课程标准要求学生：“能够清楚地表达自己的感受和...
情境探究·素养提升1.氮化钠是一种非常不稳定化合物,它是不可能用传统的固相反应制备的。2002年,马克斯-普朗克学会的DieterFischer及Martin...
怎样创设情境，提高学生的学习兴趣肇源县茂兴中心校李志刚叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”而《品德与社...
阅读情境教学论文一、创设情境，推动阅读探索性为了搞好小学语文阅读教学工作，教师要为学生营造一种勤奋阅读的人文情境化氛围，让生活在这...
2024《山居秋暝》情境再现汇报人：2024-11-12•《山居秋暝》背景介绍•诗歌内容分析与赏析•情境再现：山居秋暝画卷•情感体验与审美价值挖...
运用多媒体技术创设情境针对本节英语课的教学内容，教师运用先进的电脑技术有目的的创设以形象性为主体的生动具体的场景，可以通过实物、卡...
河东区教育学会第十五届学术年会成果申报表单位名称：河东区互助道小学成果类别：姓名赵爱玲性别女年龄33职务教师学会兼职无职称小学一级成...
情境探疑让古诗教学焕发光彩-------《秋浦歌》教学设计平川区乐雅小学王红霞教学目标：1.认识“浦”，会写“炉、郎”。2.能正确、流利、有...
《音乐课情境教学方法的研究》的调查问卷1、你喜欢这种将情景创建引入课堂的新型教学方式么？A、非常喜欢（）B、喜欢（）C、不喜欢（）D、...
业务心得体会———小学语文情境教学之我见响泉小学张正琦小学语文情境教学之我见兴趣，是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。孔子...
创设情境，实现学生与课文作者对话语文新课程标准提出：“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动...
情境教学在小学语文教学中的运用一、情境教学的教学模式所谓情境教学，是指在教学过程中，依据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知...
浅谈初中数学课堂教学情境创设的有效性在数学课堂教学过程中，创设生动有趣的情境，可以使学生有身临其境的感觉，有利于学生学习的兴趣培养...
