人教版五年级数学下册练习试卷一、填空（每空1分，共26分）1、根据一个数的因数的个数，自然数可以分为（）、（）、（）；按照是否是2的倍...
例3最大公因数分数的意义和性质一、创设情境，引出研究问题一、创设情境，引出研究问题请你仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值...
年级数学导学案课题最大公因数主备人王学成研备人王学成黄文娟学生审备人学案导案学案学习目标1、理解公因数和最大公因数的意义，会找两个...
二次函数的一般形式：==aa(x+)(x+)22++ab2abac442y=ax2+bx+c(a≠0)abacyabx44,22最值当复习回顾建立两个变量之间的函数模型的一...
义务教育课程标准实验教材教科书五年级下册《最大公因数》教学设计单位：兴庆区第七小学姓名：党静《最大公因数》教学设计教学内容：义务教...
最大公因数和最小倍数（总复习）两数关系最大公因数最小公倍数倍数关系互质数关系一般关系较小数较大数两数乘积1按要求填数。（1）在括号里...
《公因数和最大公因数》的教学反思《标准》指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”这一理念要求我们教师...
最大公因数导学案年级五学科数学备讲人成维国学习内容找最大公因数（北师大版小学数学教材45—46页）学习目标知识与技能：1.经历找两个数的...
§1.3.2单调性与最大（最小）值【教材分析】最值问题是生产、科学研究和日常生活中常遇到的一类特殊的数学问题，是高中数学的一个重点，它...
猜一猜从不离水，摇头摆尾。磷光闪闪，满身珠翠。
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人教新课标五年级数学下册我想用边长是整分米数的正方形地砖把储藏室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。1最大公因数我们家储藏室长16dm，宽1...
怎样做数学作业才能发挥最大效益做作业是学生巩固知识，训练方法，发展思维的重要的不可缺少的学习环节，它是在老师指导下进行的有目的学习...
第二章二次函数7.最大面积是多少一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：由简单的二次函数y＝x2开始，然后是y＝ax2，y＝ax2+c，最后是y=a...
第二章二次函数7.最大面积是多少广东省深圳市滨河中学冯晖一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：由简单的二次函数y＝x2开始，然后是y＝...
5.5.1运用算术－几何平均不等式求最大（小）值同步测控我夯基,我达标1.设x、y∈R+,且满足x+4y=40,则lgx+lgy的最大值是()A.40B.10C.4D.2解析...
螺旋千斤顶设计计算说明书院系工程技术学院专业年级机械设计制造及其自动化设计者指导教师成绩2011年5月7日目录1螺旋千斤顶设计任务书……...
运用数列的单调性求最大(小)项高飞数列是一种特殊的函数，一种定义在正整数集（或其子集）上的函数，因此也具有单调性，可用函数的思想和方...
例1、例2最大公因数分数的意义和性质一、活动导入，探究新知一、活动导入，探究新知（一）创设学习活动，初步感受新知1.请学号是8的因数的...
第二章二次函数6.何时获得最大利润一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：由简单的二次函数y＝x2开始，然后是y＝ax2，y＝ax2+c，最后是y...
