xX2oaX3bx1y函数的最大与最小值教学目标：1、使学生掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函数中的最大（或最小）值；2、使学生掌...
河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题§1.3.1函数的最大（小）值教学目标知识与技能理解函数的最大（小）值及其几何意义．利用函数...
rhaOA利用平均不等式求最大（小）值课题：目的要求：重点难点：教学过程：一、引入：1、重要的结论：已知x，y都是正数，则：(1)、如果积xy...
xX2oaX3bx1y函数的最大与最小值教学目标：1、使学生掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点（包括端点ba,）处的函数中的最大（或最小）值...
1.填空。(1)10和15的公因数有_____________。(2)14和49的公因数有_____________。1，51，72.找出下面每组数的最大公因数。6和915和1242和54...
§1.3.3函数的最大(小)值与导数【教学目标】1．使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点（包括端...
板型楼板厚度楼承板厚度施工时最大跨度单跨双跨三跨YX51-200-6001100.82.662.82.90.92.852.95313.073.163.31.23.33.453.561150.82.62.662.7...
