1.选出红色字的注音全对的一组（）A.储存（zhù）薪水（xīn）酱油（jiànɡ）B.噌（cēnɡ）惊闺（ūnɡ）房檩（lǐn）C.崩塌（tā）庠序...
《胡同文化》知识技能目标训练学生筛选文中信息的能力，理解作者观点。方法情感目标1.体会《胡同文化》中浓郁的文化气息，并借以理解汪曾祺...
第7课《胡同文化》教案一、导入同学们刚才欣赏的一首歌曲叫＜前门情思大碗茶＞，这首原汁原味的京曲，将我们带进了有着悠久历史的文化古都...
《胡同文化》教学设计【教学设想】运用形象直观的多媒体教学，让学生更加真切感受文章的内容，也有助于学生感性理解基础上的理性思考.教学...
胡同文化教学目标：1、概括内容要点。2、了解胡同文化的特点。3、体会作者的感情。重点难点：了解胡同文化的特点，体会作者的感情。教学工...
《胡同文化》教学设计授课时间：2003年11月27日授课地点：多媒体教室授课人：王敏教学目标：1、了解胡同文化的特点，掌握作者的行文思路2、...
语文《胡同文化》说课稿语文《胡同文化》说课稿作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎...
《胡同文化》【教学目标】1、知识与能力：（1）了解胡同的特点和胡同文化的特点。（2）品味语言,体会作者对北京胡同文化的感情.2、过程与方...
2022《胡同文化》教学设计《胡同文化》教学设计作为一位杰出的教职工，往往须要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施...
《胡同文化》教学设计宿州二中何许光[教材分析]《胡同文化》是一篇序，同时又是一篇充满韵味的文化散文。作者并没有把这篇文章当作正儿八经...
《胡同文化》教案备课教师：张楠备课组长：教学目标：1．了解胡同文化的特点，掌握全文脉络。2．初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的...
胡同文化教学目标1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手...
《胡同文化》说课教案一、说教材：1．教材分析：整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情；抓住课文要点，理解课文的内容和思路，体会词...
《胡同文化》说课材料各位老师，晚上好，我将从以下五个方面来说说我对《胡同文化》所做的讲课设计。一、说教材〔一〕教材分析《胡同文化》...
《胡同文化》说课稿今天我要说的是人教版全日制普通高级中学教科书（必修）第一册第四单元《胡同文化》一课的教学目标定位、教学重点确立、...
《胡同文化》说课指导教学目标[知识目标]1、走近作者：了解作者及其散文的特点2、了解胡同及胡同文化的特点，掌握作者的行文脉络3、学习作...
《胡同文化》说课稿之四一、说教材：1、课文的特点及地位《胡同文化》是高中语文第一册第四单元第二篇文章。第四单元是一个“序言”单元。...
胡同文化》教案■教学目标：、理解胡同文化的内涵，探究胡同文化后面深刻的历史背景。2、品味平淡、朴素、口语化而极富表现力的语言特点。...
高一语文《胡同文化》《<名人传>序》人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：高中第一册第四单元《胡同文化》《<名人传>序》二.学习目标：...
胡同文化一．教学目标１．体会作者对传统文化的深厚感情，培养学生的批判意识，强化爱国主义教育。２．指导学生理清思路，概括要点，正确理...
