最后一课课文说明一、《最后一课》的情节一般分为三个层次：上学路上、最后一课、宣布下课。高尔基说：“情节是人物性格的发展史。”在故事...
14《最后一课》教学目标1．介绍小说的时代背景。2．理清小说情节发展的四个阶段。3．理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4．分析韩麦尔...
《最后一课》第三课时一、导入新课复习导入。文章对韩麦尔先生的描写让我们真切的感受到了他关键时候表现出庄重、无畏、深情，以自己的言行...
[教学设计A]创意说明:这篇文章“爱国”主题显而易见,学生容易理解,我们可以依据“我”(小弗朗士)心理思想的变化成长为切入点,从依照人物性...
第7课《最后一课》备课助教资料课文研讨一、整体把握这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进...
《最后一课》第二课时一、导入上一节课我们归纳了《最后一课》的内容及其层次划分，请同学复述。（鼓励引导）本节我们继续深入细致地挖掘文...
《最后一课》教案教学目标1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦...
《最后一课》说课稿时代在发展，教育在改革，网络教学已成为当今教育的主流，结合我校的教学实际，今天的这节课我准备在多媒体教室进行。我...
一二最后一课文本解读一、整体感知这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生...
《最后一课》教学设计教学目标：一学习本文通过环境气氛以及人物的语言、行动等描写表达人物思想感情，突出中心思想的写作方法。二体会关键...
最后一课教案一．教学目标1.理清小说情节发展的四个阶段。2.理解小说中小费郎士的心理描写及其作用。3.分析韩麦尔先生的形象。4.分析小说中...
