吆喝(3)设计理念：如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对...
18．吆喝萧乾教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京...
吆喝教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的...
新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案课题吆喝备课时间2012-5-21课型新授主备人许巧...
吆喝(2)●教学目标知识目标1.积累词语，掌握“囿”“钹”“招徕”“铁铉”“饽饽”“秫秸秆”“随机应变”“合辙押韵”“油嘴滑舌”等词的...
教案人教版语文八年级上册吆喝说课稿教材分析：《呼喊》是人教版八年级上册第一单元的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉...
教案人教版初二下册语文《吆喝》教学目的1．学习作者用真正的北京口语（京白）介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京呼...
教案人教版八年级语文下册《吆喝》教学目的:知识与才能1.积累词语，掌握“囿”“钹”“招徕”“铁铉”“饽饽”“秫秸秆”等字词。2.理解作...
18《吆喝》学案教师寄语：“生活就是我们的字典。”-----茅盾学习目标：1、积累本课的字词，读准字音、掌握词义。2、朗读课文，揣摩语言，...
吆喝教学设计三维目标知识与能力１、积累、运用文中相关词语。２、了解作者及其对吆喝的品味分析。过程与方法１、朗读课文，理清文章思路，...
古人云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”“世间万物皆学问，零零总总成文章吆喝萧乾吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时...
吆喝北京前门北京四合院北京胡同卖糖葫芦北京街头商贩关于吆喝•吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。据说，老北京的...
《吆喝》教案教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京...
18．吆喝萧乾教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京...
18．吆喝教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特...
《吆喝》教学设计【设计理念】如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使...
《吆喝》教学设计教学目标：体味老北京吆喝声的浓郁的地方特色和独特魅力。体会作者的思想感情。品味丰富的文化内涵，做生活的有心人。教学...
《吆喝》说课设计一、教材分析：《吆喝》是鲁教版八年级上册第一单元的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生...
《吆喝》教学设计教学目标：体味老北京吆喝声的浓郁的地方特色和独特魅力。体会作者的思想感情。品味丰富的文化内涵，做生活的有心人。教学...
《吆喝》教案朱凤娣教学目标：1、品读吆喝，感受京城特色的民风民俗。2、体味吆喝，领略民俗文化的精神内涵。教学重点：1、把握文章内容，...
