吆喝(2)●教学目标知识目标1.积累词语，掌握“囿”“钹”“招徕”“铁铉”“饽饽”“秫秸秆”“随机应变”“合辙押韵”“油嘴滑舌”等词的...
吆喝(1)教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特...
吆喝-说课1一、教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四但愿的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富...
吆喝萧乾教学目的1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特...
吆喝(3)设计理念：如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对...
吆喝-说课2设计理念：如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生...
《吆喝》说课稿沙市艺术中学周丽一．说教材1．教材内容《吆喝》是北京作家萧乾以平易而又不乏生动幽默的语言对旧北京街市上叫卖声的回忆。...
１８、吆喝设计理念：如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生...
118吆喝（第一课时）学习目标：识记、理解本课的生字词，把握文章的结构，理解文章所叙写的内容；学生预习、教师指导，在讨论中解决问题，...
两次执教《吆喝》的教学感悟《吆喝》是人民教育出版社《语文》八年级下册第四单元的第三课。在教学时,原有的教学设计在教学实践中多次“碰...
“读唱赏悟”教《吆喝》一、读师：《吆喝》一文，描写了老北京城里各种各样的吆喝声，其中哪个行当的吆喝介绍得最多？生：（齐说）吃的。师...
听听这是什么声音？一.导语吆喝萧乾自由阅读，思考并讨论以下问题：1、划出不懂读的生字词.2、本文依次写了哪些行业的吆喝？（勾画并标上序...
吆喝吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流，在旧北京城的胡同小巷，经常可以听到游商小贩的各种吆喝声。细细品味那起伏...
吆喝萧乾2萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧秉乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。萧乾是第二次世界大战时期中国在欧洲唯一的战地...
《吆喝》教学设计教学目标：1、理清文章思路2、体会作者对吆喝的怀念之情3、关注日益减少的民俗文化，渗透抢救民俗文化的意识。教学重难点...
吆喝萧乾萧乾吆喝课前准备：1、学生借助工具书掌握“读一读，写一写”所列举的词语的的音、形、义,并自读课文。2、查找有关作者的资料，了...
硬面——饽饽啊葫芦儿――冰塔儿葫芦哎——刚早到的西瓜——甜唻卖西瓜卖西瓜吆喝-----萧乾《北京城杂忆》代表作：长篇小说《梦之谷》、译...
听听这是什么声音？•在你记忆中,有哪些叫卖是最难忘的?请你学一学,与大家分享地道的老北京吆喝•作者简介•文章结构吆喝萧乾•拓展延伸•...
《吆喝》教学设计廖兰教学目标1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学...
吆喝整体感知文中写了哪些吆喝?作者是按什么顺序把它们组织起来的?吆喝模仿秀品味吆喝,我来点评你最喜欢模仿秀中的哪个吆喝，说说理由在这...
