听听这是什么声音？一.导语吆喝萧乾自由阅读，思考并讨论以下问题：1、划出不懂读的生字词.2、本文依次写了哪些行业的吆喝？（勾画并标上序号）3、这么多的吆喝，作者是如何把它们组织起来的？（注意把握关键句）返回二.整体感悟小钹招徕铁铉饽饽bóláixuànbōbo吆喝yāohe秫秸杆shújiē“馄饨喂——开锅！”“硬面——饽饽”唱话匣子“算灵卦”“行好的――老爷――太（哎）太”——“有那剩饭――剩菜――赏我点儿吃吧！”卖大小金鱼卖蛤蟆骨朵儿雪花酪“树熟的秋海棠”“喝了蜜的大柿子”“葫芦儿――刚蘸得”“烤白薯哇真热乎”冰棍儿——三分嘞大米粥油炸果卖青菜卖花儿“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大”“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。“小玩艺儿赛活的”“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”“卤煮喂，炸豆腐哟”“栗子味儿的白薯”“萝卜赛过梨”“葫芦儿――冰塔儿”“就剩两挂啦”三.疑难解惑四人为一小组讨论:解决自己在课文中的难以解决的问题,先在小组内讨论解决,解决不了的全班讨论.自选课文中出现的任一吆喝声，据课文的介绍和自己的理解模仿吆喝。注意语气、语速、语调、重音等。（若能用京腔最好，也可用自己的方言）超级模仿秀四个同学为一小组,同时无规律地进行吆喝，给同学们再现当时的热闹情景.（文中吆喝自选）任选其中一题四.品读赏析“馄饨喂——开锅！”“硬面——饽饽”唱话匣子“算灵卦”“行好的――老爷――太（哎）太”——“有那剩饭――剩菜――赏我点儿吃吧！”卖大小金鱼，卖蛤蟆骨朵儿西瓜雪花酪“树熟的秋海棠”“喝了蜜的大柿子”（简）像歌剧里那种半说半唱的道白“葫芦儿――刚蘸得”“烤白薯哇真热乎”“一包糖来”——“荷叶糕”“哟”——“荞麦皮耶”冰棍儿——三分嘞大米粥油炸果卖青菜卖花儿“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大”“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。“小玩艺儿赛活的”“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”“卤煮喂，炸豆腐哟”“栗子味儿的白薯”“萝卜赛过梨”“葫芦儿――冰塔儿”“就剩两挂啦”思考讨论：作者向我们介绍了上个世纪二、三十年代老北京城里的种种吆喝，作者难忘的只是这诸多的叫卖声吗？作者对北京的吆喝怀有怎样的感情？包含着作者深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情的和对无忧的童年生活的美好回忆。五.体味情感在你的记忆中，什么样的叫卖吆喝声让你至今难忘？给大伙学一学。六.拓展延伸臧鸿：年过7旬，8岁提蓝叫卖，仰仗吆喝谋生，被称为“京城叫卖大王”。在大众传媒如此发达的今天,吆喝还有没有作用?请具体说说.八.探究讨论实践活动：到民间采风去，深入生活，收集、调查、整理种种“吆喝”，或收集有地方特色的民俗风情。写成一篇500字的文章.九.布置作业
