短文两篇巴金教学目的1．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。2．了解课文内容。3．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。4．理解作者对人...
下载后可任意编辑语文《繁星》巴金的教案语文《繁星》巴金的教案1教学目标：1、反复诵读，体会作者望星星的情况和感受。2、学生沟通自己对...
下载后可任意编辑巴金《家》读后感范文600字（精选16篇）巴金《家》读后感600字1终于读完了《家》的最后一页，心中澎湃的浪花却没有平息。...
冰心:巴金这个人……吴泰昌教学目标1、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性...
巴金的《家》——《祖孙之间》导读教案教学目标：1、了解家族小说的基本概貌。2、了解巴金的生平与创作，并了解《家》的主要内容和艺术特色...
名著导读：巴金《家》一、作者简介巴金原名李尧棠，字芾甘。1904年生于四川成都一个封建官僚地主之家。他从小就感受到封建大家庭的腐朽和旧...
巴金和他的《激流三部曲》随着新文学运动的成长发展，有越来越多的作家，形成自己独特的思想艺术风格，并且通过不同的创作途径，在不同的艺...
下载后可任意编辑巴金《繁星》教学反思（通用3篇）巴金《繁星》教学反思1我们现在学习的《繁星》这篇文章的作者是是巴金先生，这篇文章通过...
短文两篇巴金巴金，生于1904年11月25日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1907年全家福。左三为怀抱巴金的外婆，右三...
222009□6□□□□□□□□□□□□□□□□□□1904□11□25□□□□□2005□10□17□□□□101□□□□□□□□□feiDDD□□□2003□□□...
巴金学习目标：1、走近作者，了解文章的写作背景。2、理解课文内容，品味含义深刻的语句。3、体会文中象征手法的运用。4、追求积极奋发、坚...
巴金《日》《月》夸父皓月姮娥旸谷瞬间kukuāhàohéngyángāhàohéngyángshùncuōzuŏ撮合，一撮灰一撮头发，一撮胡子lòulù露马脚，...
巴金荣誉奖项名人评价1984年10月获香港中文大学荣誉文学博士[3]1982年意大利“但丁国际奖”[1]1983年法国“荣誉军团勋章”[1]1984年香港中...
•巴金作品概述•《家》作品赏析目录•《春》作品赏析•《秋》作品赏析•巴金作品的独特之处及意义•巴金作品的创作技巧和方法巴金作品概述...
•《随想录》简介•《随想录》主题分析•《随想录》的艺术特色•《随想录》的社会意义•《随想录》的当代价值•结语目录背景介绍123创作历...
“把心交给读者”——读巴金散文集《随想录》以《激流》三部曲等小说而饮誉文坛的巴金，也曾有多部散文集问世，《随想录》便是其中最为重要...
冰心：巴金这个人……教学目标：1、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性；3...
《冰心：巴金这个人》教案1【走进多彩课堂】这幅漫画给了我们一个古老的命题：谁是真正的朋友？真正的朋友如风帆，让你在生命的航线上辟风...
冰心：巴金这个人1.课文解读(1)作者简介作者吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动...
