雨后教学目标：知识目标：能独立认识本课生字新词；辨析形近字“辨辫辩瓣”；在语言环境中理解“撅着”的意思，区分“骄傲”一词的褒贬；用...
《雨后》教学反思《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌，学习这篇课文时，师生“乐”在其中，共同感受朗读美，享受阅读自主...
《雨后》教学反思《雨后》是一篇反映孩童生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传...
《雨后》教学反思《雨后》这首小诗运用极其细腻的笔触描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，作者冰心把它写得富有情趣，准确而又传神地...
雨后【教学目标】知识目标：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。情感目标：掌握要认的生字和课文中的部...
《雨后》教学反思《雨后》是冰心奶奶写给孩子写的诗歌，描写了孩子们在夏天雨后的广场上快乐玩耍的情景。用“快乐”贯穿全篇，整首诗充满了...
雨后教学目标：1、会4个生字，认读8个字。2、能恰当地进行词语搭配，积累词语。3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美...
雨后第一课时教学目标：1、正确流利地朗诵课文，背诵课文。2、正确认读16个生字，会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。3、感受雨后...
雨后教学目标：1、会认13个生字，理解生词“兴奋”“撅着”“使劲“骄傲”。2、有感情地朗读课文，体会“快乐”的情感。3、理解课文内容，...
风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...）一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，...
小学生心理健康教育主题班会---风雨后是彩虹一、目的：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人...
阳光总在风雨后沂源县实验幼儿园刘露光阴似箭，日月如梭，转眼间，来实验幼儿园已有一年之余。这一年来，沐浴着实验幼儿园的温暖阳关，享受...
7.课题：风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...）一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学...
———四（3）班心理健康主题班会同学们，你想成为班干部吗？想为别的同学服务吗？想成为老师的左膀右臂吗？快加入到我们四（3）班竞选班委...
雨后——冰心雨图片欣赏雨后的广场你们想去雨后的广场看看、玩玩吗？嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得...
《雨后》第一课时教学设计山丹县双桥学校王旭学情分析：二年级的学生，有了一定的识字，写字基础，掌握了一定的识字，写字方法，同时也具有...
《风雨后，花儿绽放得更美丽》心理健康教育课教案教师：苏立僖一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，...
阳光总在风雨后修改课件•引言contents•风雨：挫折与困难•阳光：成功与希望•风雨后的阳光：逆境中的成长•总结与展望目录01引言主题介绍...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com5雨后制作：赵晓艳绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.co...
彩虹总在风雨后------培养孩子应对挫折的能力一、教学目的：1、通过本次家长会让家长朋友们明白一个人在成长过程中，一定会或多或少地遭遇...
