《我要的是葫芦》教学设计阿勒泰市实验小学姜虹教学内容教材分析学情分析教学理念设计意图教学策略与手段教学目标人教义务教育小语第三册《...
小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教学案例一、教材简析：这篇课文是一个寓言故事，共有四个自然段，主要讲一个种葫芦的人，一心只想得到...
《我要的是葫芦》第二课时教学设计教学目标：1、会人六个生字，会写八个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句、陈述句...
14、我要的是葫芦教学目标1、认识11个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系，并初步感知事...
14、我要的是葫芦葫芦葫芦húlu自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。我要的是葫芦我要的是葫芦葫...
《我要的是葫芦》课件大纲•课程介绍•课文内容解读•语言知识教学•人文素质教育•互动与练习•课程总结与反思01课程介绍课程背景文学经典...
《我要的是葫芦》读后感当读完一本名著后，相信大家有很多值得分享的东西吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫...
húlu葫芦téng葫芦藤都有“艹”字头14.我要的是葫芦读书提示：①用序号在文中标出共有几节。②用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音读...
14．《我要的是葫芦》教案二年级上册教学目标1．会认“葫”、“芦”等6个生字，会写“挂”、“哇”等8个生字2．正确、流利朗读课文，体会反...
23、我要的是葫芦设计理念本课采取激趣的方式，让学生在识字、写字、理解、朗读、表演等各个教学环节里，发挥主动学习的积极性。在理解内容...
《我要的是葫芦》文本解读一、寓言的特点这篇课文是一则寓言故事。寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其...
《我要的是葫芦》评课稿听了袁老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课堂一、明确一种思想——以读品文阅读教...
《我要的是葫芦》第二课时说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是（）号选手。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上...
小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教学案例一、教材简析：这篇课文是一个寓言故事，共有四个自然段，主要讲一个种葫芦的人，一心只想得到...
14《我要的是葫芦》第二课时教学设计教学目标：知识目标：使学生了解课文的主要内容，并明白植物的叶子和果实的关系。能力目标：1、使学生...
《我要的是葫芦》教学设计（第二课时）教材分析：《我要的是葫芦》选自人教版第三册第四组第二篇课文。就本单元来说，都借成语或故事告诉我...
