14、我要的是葫芦葫芦葫芦húlu自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。我要的是葫芦我要的是葫芦葫...
《我要的是葫芦》课件大纲•课程介绍•课文内容解读•语言知识教学•人文素质教育•互动与练习•课程总结与反思01课程介绍课程背景文学经典...
《我要的是葫芦》读后感当读完一本名著后，相信大家有很多值得分享的东西吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫...
húlu葫芦téng葫芦藤都有“艹”字头14.我要的是葫芦读书提示：①用序号在文中标出共有几节。②用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音读...
14．《我要的是葫芦》教案二年级上册教学目标1．会认“葫”、“芦”等6个生字，会写“挂”、“哇”等8个生字2．正确、流利朗读课文，体会反...
23、我要的是葫芦设计理念本课采取激趣的方式，让学生在识字、写字、理解、朗读、表演等各个教学环节里，发挥主动学习的积极性。在理解内容...
《我要的是葫芦》文本解读一、寓言的特点这篇课文是一则寓言故事。寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其...
《我要的是葫芦》评课稿听了袁老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课堂一、明确一种思想——以读品文阅读教...
《我要的是葫芦》第二课时说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是（）号选手。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上...
小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教学案例一、教材简析：这篇课文是一个寓言故事，共有四个自然段，主要讲一个种葫芦的人，一心只想得到...
14《我要的是葫芦》第二课时教学设计教学目标：知识目标：使学生了解课文的主要内容，并明白植物的叶子和果实的关系。能力目标：1、使学生...
《我要的是葫芦》教学设计（第二课时）教材分析：《我要的是葫芦》选自人教版第三册第四组第二篇课文。就本单元来说，都借成语或故事告诉我...
