一、看图说话，出示课题“”教者首先出示的是葫芦藤架，让学生领悟这是葫芦藤。老师再让学生说说 葫芦藤 三个字“”的特点，指导学生 藤...
《我要的是葫芦》观课报告《我要的是葫芦》观课报告 新课标指出， 低年级段的语文教学主要是两个点： 识字写字和阅读。 近几年， 我一...
《我要的是葫芦》续 第二年春天,这个人又在地里种了几棵葫芦。在他的精心护理下,葫芦长满了绿色的嫩叶、开出了漂亮的小花、藤上结满了幼小...
《我要的是葫芦》续写 种葫芦的人看见自己中的葫芦一个一个全部都落了，很不明白，问一个老人：“我的葫芦为什么会落了呢？”老人说：“叶...
《我要的是葫芦》续写 种葫芦的人看到掉了满地的一个比一个小的葫芦，十分难过。他自言自语的说：“我中的是大葫芦，怎么没长大就掉下来了...
《我要的是葫芦》教学反思 《我要的是葫芦》教学反思 身为一名人民老师，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失...
《我要的是葫芦》的教学设计 《我要的是葫芦》的教学设计 作为一位不辞辛劳的人民老师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划...
《我要的是葫芦》听课报告 10 月 30 日下午，在中心校的组织下，我镇三位市级骨干老师在我校进行了“同课异构”教学活动。对于《我要的...
精品文档---下载后可任意编辑《我要的是葫芦》其次课时教学设计 《我要的是葫芦》其次课时教学设计 在教学工开展教学活动前，就不得不需...
精品文档---下载后可任意编辑《我要的是葫芦》教学设计 1、会认 6 个生字。会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反...
下载后可任意编辑《我要的是葫芦》教学反思《我要的是葫芦》教学反思 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以...
23、 我 要 的 是 葫 芦 设 计 理 念 本 课 采 取 激 趣 的 方 式 ， 让 学 生 在 识 字 、 写 字 、 理 ...
部 编 《 我 要 的 是 葫 芦 》 一 等 奖 教 学 设 计 不 愧 是 名 师 ， 讲 的 精 彩 文 本 分 析 ： 本...
14 我要的是葫芦 东营区第三中学 执笔人：李玉华 设计理念： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学生学习方式的...
《窗前的气球》教学反思《窗前的气球》是二年级上册第六组第二篇课文。第六组的专题是“真情关爱”，这篇课文讲述的就是同学间真挚友情的故...
我要的是葫芦山头中心校：张兰2014 年 11 月 25我要的是葫芦教学目标：1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。2、知道植物叶子与果...
人教版小学语文二年级上册我要的是葫芦我会拼读hú lú téng wa dīng lín葫 芦 藤 哇 盯 邻蚜虫走哇葫芦藤葫芦盯着邻居自言自...
葫芦的用途：葫芦的用途：可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。14 、我要的是葫芦我要的是葫芦佛山市绿景小学 卜秀平读 一 读• ...
14 、我要的是葫芦 葫芦葫芦hú lu葫芦 藤 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢花开hú luténgyádīngsàilínxiè自言自语 每天 一棵...
《我要的是葫芦》教学设计教学目标： 1、会认 6 个生字，并会写 8 个字； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文； 3、学生在教师引导...
