《范进中举》教案教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的...
《范进中举》教案一、教学目标1．能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂课文；2．培养学生大胆发表自己的意见；3．学习课文描写人物...
七范进中举教学目标1.把握小说情节，认识小说所反映的社会生活。2.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。3.品味小说语言，领会讽刺艺术的...
苏教版八下17.《范进中举》备课指导【基础知识精讲】一、需掌握的字的读音作揖（yī）屠户（tú）带挈（qiè）浑家（hún）女婿（xù）行事...
《范进中举》教学设计【教学设想】一、使学生理解对比手法和讽刺艺术，是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索，组织教学。第一课时采用以...
《范进中举》教学设计【教学设想】一、使学生理解对比手法和讽刺艺术，是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索，组织教学。第一课时采用以...
上一页上一页回首页回首页下一页下一页退退出出掌握下列词语掌握下列词语荒诞荒诞((dàndàn))避讳避讳((huìhuì))荼荼((tútú))毒解毒解...
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。——张晓风吴敬梓十年寒窗无人问，一朝...
吴敬梓金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“万般皆下...
《范进中举》说课稿一、教学目标：知识目标：1、学会比较阅读，从比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。2、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺...
19范进中举教学目标：1、理解对比的写法和作用。2、理解细节描写和侧面烘托在文中的运用。第一课时课前预习：速读课文，疏通文意，摘录不懂...
《范进中举》自学资料一、整体把握课文选自《儒林外史》（人民文学出版社1975年版）第三回。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又...
《范进中举》教学案例与反思《范进中举》是课标本人教版第五单元中的一篇古代白话小说。小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占...
中举吴敬梓范进自学目标:1了解作者及作品。2扫除字词障碍。3默读，梳理情节：(1)、简要复述故事内容，说清时，地，人，起因，经过，结果。(...
范进中举一、教学目的：（一）、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。（二）、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。（三）、认识封建...
19．《范进中举》【学习目标】1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。2...
教学目标：1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2、感知美的语言，体会讽刺艺术。晚清四大谴责小说吴敬...
同是穷苦读书人截然不同的命运——《范进中举》与《孔乙己》比较阅读《范进中举》与《孔乙己》，虽然是不同的作家，创作于不同的时代，表现...
吴敬梓朝为田舍郎，暮登天子堂中秀才借钱卖鸡报喜拖回见喜喜昏疯跑跌倒疯走治疯群媚屠谄贺喜收钱作家简介吴敬梓（1701----1754），字敏轩，...
十年寒窗无人问，一朝成名天下知吴敬梓吴敬梓吴敬梓(1701(1701～～1754)1754)，字敏轩，号粒民，，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽...
