范进中举第一课时一、学习目标：1、了解作者及作品，掌握生字词。2、初步感知课文内容。二、自主预习1、关于《儒林外史》“儒林”指读书人...
《范进中举》教学设计教学目标：1.了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2.培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。3.感知艺术形象，学习...
范进中举【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三...
2022《范进中举》教学设计《范进中举》教学设计作为一名静默奉献的教化工作者，很有必要细心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、...
关于科举制度关于科举制度科举制度始于隋唐时代，随着封建社科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越会的...
范进中举清·吴敬梓说教材：（一）教材的地位和作用：《范进中举》是九年级上册第五单元的讲读课文。本文节选自《儒林外史》，是一篇揭...
作者吴敬梓——吴敬梓《儒林外史》简介作者吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主...
我快乐，我自信，我成长！我快乐，我自信，我成长！我合作，我交流，我收获！我合作，我交流，我收获！执教教师：通榆八中陈爱利学习目标1....
七范进中举吴敬梓课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1.了解作者及《儒林外史》，感知范进形象，探究小说的主旨。2.理解对比、...
范进中举教学目标1.把握文章内容，培养学生分析人物的能力。2.学习小说的讽刺艺术手法。3.认清封建科举制度的种种弊端导致了人性的扭曲。教...
范进中举教学目的：1.了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2.培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。3.感知艺术形象，学习运用人物动作...
范进中举【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三...
《范进中举》教案教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的...
《范进中举》教案教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的...
《范进中举》教案一、教学目标1．能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂课文；2．培养学生大胆发表自己的意见；3．学习课文描写人物...
七范进中举教学目标1.把握小说情节，认识小说所反映的社会生活。2.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。3.品味小说语言，领会讽刺艺术的...
苏教版八下17.《范进中举》备课指导【基础知识精讲】一、需掌握的字的读音作揖（yī）屠户（tú）带挈（qiè）浑家（hún）女婿（xù）行事...
《范进中举》教学设计【教学设想】一、使学生理解对比手法和讽刺艺术，是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索，组织教学。第一课时采用以...
《范进中举》教学设计【教学设想】一、使学生理解对比手法和讽刺艺术，是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索，组织教学。第一课时采用以...
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