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碎片内容
我快乐，我自信，我成长
我合作，我交流，我收获
执教教师：通榆八中陈爱利学习目标1
通过小组合作来把握人物形把握人物形象象
通过辩论的形式，激发学生通过辩论的形式，激发学生去深入探究范进的形象
去深入探究范进的形象
请同学们以小组为单位分成范进组，胡屠户组，张乡绅组，乡邻组
讨论所选的人物的言行，并将其写下来，再写出这样写的理由，3
分析所选人物的性格，假设自己是所选人物，应怎么办
（时间：5分钟之后各小组来展示讨论结果）小小辩论会范进是一个“坚韧不拔”的人吗
准备时间：3分钟总结陈述1
判断一个词的感情色彩是褒义还是贬义，也要看这个人做的事值不值得敬仰
坚忍不拔的结果一定是正义的事业
坚忍不拔一定是主观努力而客观艰难
布置作业请你续写课文
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