一个中学数学教师的困惑襄阳市第四十中学我们应该冷静下来思考，中学数学教育究竟应该关注什么？“数学是思维的体操”，这句名言长期以来成...
数学测量与评价李洪梅一、举例分析中学数学各种类型试题命制的方法与技巧？（总分：25分）答：在此以选择题、填空题、解答题为例来分析我自...
1.试述课程编制的“泰勒模式”“塔巴模式”“汉金斯决策模式”的基本内容。答：（1）“泰勒模式”上述流程图反映了“泰勒模式”的内容。简...
高中数学课堂教学有效性的探究重庆市九龙坡区教师进修学院苗安平摘要：我们透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或“低效教学”的现状分析...
中学数学课堂教学中如何预设有效性的策略中学数学课堂教学中如何预设有效性的策略现代教学理论指出：产生学习的根本原因是问题，没有问题也...
1/10中学数学考试评讲课有效策略实践研究开题报告2/10————————————————————————————————作者：—————...
第1页共11页中学数学教研组工作计划中学数学教研组工作计划一指导思想：以党的教育精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）...
1/9中学数学教师招聘测验教材教法试题及答案2/9————————————————————————————————作者：————————...
数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，核心素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能力。核...
中学数学思想方法1中学数学思想方法教学目的：通过本章的学习，使学生了解学习中学数学思想方法的重要意义；理解中学数学中常用的思想方法...
——文章来源网，仅供分享学习参考1中学数学常用的解题方法数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通...
关于“中学数学培养六大核心素养”的思考核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合性能力。核心素养不是简单的知识或技能，...
中学数学中的分形几何广西桂林市恭城瑶族自治县栗木中学数学组何桂荣,542502,桂林市第十八中学数学组蒋雪祥(541004)内容提要:本文论述了规...
数学史与中学数学教育火田中心小学：孔祥平一、数学史是数学的有机组成部分，数学史的学习是数学学习不可缺少的一部分数学伴随着人类的文明...
在“‘玩”中学在“‘玩’中学”，组织学生主动探究、自主建构知识．“用教材而不是教教材”，站在学生的角度考虑该如何教．“学生为主体，...
（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。（2）《义务教育数学课程标准》的...
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春晖中学高二数学2011-2012年上学期期中考试题数学（文）试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，...
让学生在快乐中学数学让学生在快乐中学习数学是一个任重而道远的任务，走进了新课程，给我们教师带来许多新的挑战。我们只有在实践中不断地...
使学生在“动”中学数学――数学教学片断及分析《国家数学课程标准》中指出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有...
