人种是具有共同遗传体质特征的人类群体。人种也称种族，在生物学上，人类各种族都同属于一个物种，即智人。不同的种族相当于在一个物种下的...
第1课时时间：2011年10月31日1秒地点：菲律宾首都马尼拉的非贝拉公立医院姓名：达尼卡·卡马乔世界人口分布的总体特征单位：人/平方千米人...
人种教学反思1.我设计的四个环节在课堂上都充分体现了，知识在学生展示环节时间分配配偏少。原因是我在刚开始的激趣导入环节中用的时间多了...
基本信息课题湘教版七年级上册第三章第二节世界的人种作者及工作单位黄文莉黄龙县初级中学教材分析1．课标中对本节内容的要求主要有三方面...
七年级地理上册教案主备人：杨儒林课题：世界的人种【课型】新授课【学习目标】1、记住世界三大人种，并了解三大人种的的重要特点。2、运用...
《人种有不同》教学反思百色市逸夫小学陈远祥《人种有不同》是人教版品德与社会第十一册的最后一课，分三个课时完成。第一课时认识三大人种...
遥远的东方有一条江遥远的东方有一条江它的名字就叫长江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河它的名字就...
3.1人种和人口一、教学目标：1、能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想；2、能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区...
第四章居民与聚落第一节人口与人种学习目标•1、运用资料、地图说出人口增长和分布的特点。•2、理解人口增长与社会、经济的发展相适应，与...
世界的人种、语言和宗教【教学重点】世界三大人种及主要分布区；世界主要的6种语言及主要使用地区【教学手段】幻灯片：“世界人种分布图”...
世界的人种、语言和宗教教学重点：世界三大人种及主要分布区教学难点：环境对世界人种的影响教学手段：课件教学过程：（导入）随着我国改革...
世界的人种教学目标：1、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。2、运用地图，掌握世界三大...
世界的人种、语言和宗教教学重点：世界三大人种及主要分布区教学难点：环境对世界人种的影响教学手段：课件教学过程：（导入）随着我国改革...
第2课时人口问题不同的人种知识与技能1．举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。2．知道世界三大人种的特点。能在图上找出世界三大人...
世界的人种、语言和宗教【教学重点】世界三大人种及主要分布区；世界主要的6种语言及主要使用地区【教学手段】幻灯片：“世界人种分布图”...
世界的人种教学目标：1、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。2、运用地图，掌握世界三大...
人口与人种（导学案）一、学习目标：知识与技能1．运用地图、资料说出世界人口增长和分布的特点。2．学会阅读人口增长柱状图和世界人口分布...
第四章居民与聚落第一节人口与人种一、世界人口的增长§一、世界人口的增长教学目标：1、了解世界人口变化趋势。2、学会计算人口自然增长率...
体育明星影视明星在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，观察一下他们怎么不一样呢？黄种人白种人黑种人划分依据：肤色、眼色、毛...
完美WORD格式范文范例学习参考人口与人种习题（含答案）一、单选题(本大题共19小题，共38.0分)1.世界上有许多著名的黑人体育明星，如“飞人...
