人种教学反思1.我设计的四个环节在课堂上都充分体现了，知识在学生展示环节时间分配配偏少。原因是我在刚开始的激趣导入环节中用的时间多了，自己担心时间不够，就在学生展示环节中减了时间。我认为这种问题主要是我对课堂的把握不够好，在以后，要给学生更多的展示空间，因为学生才是课堂的主体。2.本节课我精心设计了两个环节，一是小组以“我是X种人，我的皮肤、、、、、”进行角色扮演；课堂反应非常好，有效的调动了学生的学习热情，并且很好的检测了学生对知识的掌握。第二是学生上台展示环节，边讲述世界人种的地理分布，边在世界地图上找出地方，有效的检测了学生的读图能力。3．当时听课的老师评价我这堂课整体很成功，因为很好的调动了学生的积极性。问题有两个，第一对学生回答问题后给的表扬和鼓励不够，有可能打击学生的学习积极性；第二，给学生的展示时间有点点偏少。我的启发，每个学生都是需要鼓励的，在以后的教学中要对学生的鼓励语言更艺术；第二，课堂时间要安排好，并且要灵活变动，争取在学生的展示环节上有更多的时间。
