第四课明清君主专制的加强教学设计三、教学过程1、导入：给学生展示君臣礼仪的变化，给图片：教师对图片进行一个简略的解说：在汉朝，皇帝...
顾炎武顾炎武黄宗羲黄宗羲王夫之王夫之李贽李贽第4课明清之际活跃的儒家思想【学习目标】李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时...
第五节明清时期统一多民族国家的发展蒙古新疆西藏西南地区台湾东北边疆明清民族关系的特点：①对边疆的管辖空前加强②版图基本确定③民族形...
夏→商→西周→东周（春秋→战国）→秦→西汉→王莽新朝→东汉→三国→西晋→东晋和北方十六国→南北朝→隋→唐→五代十国→北宋与辽、西夏...
具有鲜明时代特点的明朝文化（二）目录古典小说的高峰戏剧的繁荣探究活动课堂练习退出书画的成就《三国演义》封面吴承恩塑像吴承恩吴承恩齐...
纵向比较：传统道路上继续发展横向比较：与西方国家拉开距离学习重点什么时期？特点？夏商周—秦汉—魏晋南北朝-隋唐-宋元—明清5.1.1...
第十二课明清时期的反侵略斗争本课学习目标记住：1.戚继光抗倭战役的地点2.郑成功收复台湾的时间3.中俄第一个边界条约的名称和签订时间理解...
朱重八（17岁）悲惨家事儿：四月初六父亲饿死，初九大哥饿死，二十二日母亲饿死。朱重八家族的名字：朱重八高祖名字：朱百六；朱重八曾祖名...
前2070年前221年1840年夏商西周春秋战国（东周）秦西东汉汉三国两晋南北朝隋唐五代十国元辽宋夏金明清第五单元绵延不绝的中华文明(三)：农...
一方面，文化专制不断加强，另一方面，思想文化、科学技术领域萌发出新的气象，由此呈现出沉暮与开新交织的局势。文化专制文字狱八股取士概...
____明朝突出的建筑成就井陉实验中学历史组＿高密秀活动内容（一）走进明朝北京城游览紫禁城（二）解读历史的丰碑——长城活动目标１、提高...
纵向比较：传统道路上继续发展横向比较：与西方国家拉开距离这里的明清时期指的是从1368年明朝建立，到1840年鸦片战争之前的历史。朱重...
第第2020课课明清经济发展明清经济发展与闭关锁国与闭关锁国明清经济的发展与“闭关锁国”第20课复习回顾自古我国就是一个农业大国。早在半...
大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣一、明朝的建立一、明朝的建立1、建立时间：2、建立者：3、都城：1、建立时间：2、建立者：3、都城：1368...
明清经济的发展与“闭关锁国“学案学习目标明清经济的发展概况。资本主义萌芽。闭关政策产生的原因及其影响。教学重点和难点重点：清朝前期...
第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣明清帝国的兴替统一多民族国家的巩固与发展农耕文明的繁盛关于明清两朝你会想到哪些人物？...
繁盛？危机？纵向比较：传统道路上继续发展横向比较：与西方国家拉开距离明清帝国的兴替一、明朝的建立1.背景：（原因）元朝末年，阶级矛盾...
明清经济的发展与“闭关锁国”学习目标明清经济的发展概况。资本主义萌芽。闭关政策产生的原因及其影响。教学重点和难点重点：清朝前期的闭...
夏商周BC221（春秋和战国）请在年代尺上写出中国古代社会的王朝秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国北宋南宋元明清中国历史的更替中国历史的更...
课程标准：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家；了解明清时期儒学思想的发展。重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张难...
