人教版五年级上册数学微课临川七小彭小红（1）小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶？每个瓶最多可盛0.4千克。2﹒...
第四课时积的近似值教学内容：课本第11页的例6和“做一做”，练习二1—3题。教学目标：使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数...
商的近似值【教学目标】1、使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数。2、提高学生的比较、分析、判断的能力。【教学重点】使...
五上第五单元整理与练习第十三课时1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个（）加数的和的简便运算。2.2.8+2.8+2.8+2.8=（）...
《积的近似值》教学反思遂川县水南明德小学肖坤生本节课教学《积的近似值》，重点是教学生学会用“四舍五入”法求出小数乘法中积的近似值。...
小数除法(求商的近似值)20091010姓名:一、看题写得数：0.4÷0.8=0.72÷0.9=10÷0.5=6÷4=4.16÷0.4=0÷0.51=0.1÷0.25=0.3÷0.05=二、计算...
求积的近似值写出下表中各数的近似数。精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.80541.9736120.82.00.811.970.8051.974江苏省电化...
（十）求商的近似值简要提示本节课内容是课程标准版江苏教育出版社《小学数学》第94页的例7以及本例题后的有关习题。本节课的教学目标是：...
第二单元小数乘法积的近似值1.口算：0.05×105÷1007.9×10053.8÷10002.不用计算，直接说出积的小数位数。3.2×342.34×120.46×1.8复习旧...
小数的近似数主讲人：李长城这头鲸大约多重，它的近似数是多少？我重100.9465吨将下列各数保留两位小数，它们的近似数各是多少？4.9544.955...
（六）求积的近似值简要提示本节课内容是课程标准版江苏教育出版社《小学数学》第（）页的例3以及本例题后的有关习题。本节课的教学目标是...
第三单元小数除法商的近似值1.你知道哪些自然灾害？说一说。2.自然灾害发生时哪些人战斗在第一线？在第一线经常发生哪些事情呢？3.你们知道...
求商的近似值(2)2.7×0.45计算下面各题。(1)7.3×0.35(保留一位小数)(保留两位小数)7.3×0.353652192.555≈2.62.7×0.451351081.215≈1.22...
五年级数学上册第五单元第8课时总第36课时主备人：包陆林课题:积的近似值教学内容：P66例9和“练一练”练习十二第8-11题。教学目标：1．知...
用“进一”法或“去尾”法取近似值教学目的：1．使学生能够根据实际情况用“进一”法或“去尾”法取商的近似值。2．进一步巩固小数除法。3...
授课人：杨鹏第24课计算圆周率π的近似值高中信息技术必修高中信息技术必修22：算法与程序设计：算法与程序设计授课人：杨鹏1.用迭代法求π...
•导入新课•新课教学•练习巩固•小结归纳•作业布置复习旧知02回顾以前学过的数的概念，例如整数、小数、分数等。01复习数的读写方法，例...
《求商的近似值》教学反思《新课标》强调了数学教学要紧密联系学生的实际。从学生的生活经验和已有知识体验出发，引导学生通过观察、操作、...
积的近似值教学设计教学内容：苏教版小学数学五年级上册p90例3，练一练，练习十六第1～5题。教学要求：1.使学生进一步理解小数近似值的含义...
用“进一法”和“去尾法”解决问题綦江区第一实验小学陈大蓉教学目标：1、在解决实际问题的过程中，根据需要灵活使用“去尾法”和“进一法...
