语文：第20课《香菱学诗》学练方案☆课文导读课文节选自《红楼梦》第四十八回，由香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗写起，详细叙述了黛玉指点...
香菱学诗教学目标1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；2．体会文章有关香菱学诗...
九年级语文《香菱学诗》说课稿A我今天说课的题目是《香菱学诗》，下面我从四个方面说这节课的设计：一、说教材1、该课的地位和作用人教版初...
九年级语文《香菱学诗》教学设计教学任务：1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发...
香菱学诗·自学评估达标训练1．填空。《香菱学诗》一文选自________，该书与________、________、________并列为我国“四大古典白话小说”...
香菱学诗·拓展阅读香菱学诗对我们学语文有什么启示？第一，学语文要有兴趣，兴趣是最好的老师。香菱虽不幸沦为下贱，但禀性高洁，向往吟咏...
香菱学诗香菱学诗曹曹雪雪芹芹《红楼梦》又名《石头记》，是我国最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林...
2022《香菱学诗》读后感《香菱学诗》读后感当赏读完一本名著后，想必你有不少可以共享的东西，为此须要仔细地写一写读后感了。可是读后感怎...
2022《香菱学诗》读后感《香菱学诗》读后感当看完一本著作后，信任你肯定有许多值得共享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您...
下载后可任意编辑九年级语文上册《香菱学诗》微课教学设计【学情分析】初三学生的自主学习能力较强，对于诗歌、小说等文学体裁的赏析能力也...
香菱学诗导入目标作者字词人物讨论小结拓展练习学习目标1．了解《红楼梦》的相关知识积累生字生词，丰富语言积累。2、学习香菱虚心好学、刻...
《香菱学诗》教后体会——一堂语文课、教学调控应注意五个方面xx中学：余立正语文课堂教学是语文教学的中心环节。教师对学生的听、说、读、...
香菱学诗曹雪芹曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生...
《香菱学诗》教学设计主备人：廖兰教学课型：新授型教材分析或设想：《香菱学诗》是小说节选，小说三要素的核心是人物,因为它是小说的灵魂...
读《香菱学诗》有感范文五篇读《香菱学诗》有感范文五篇读《香菱学诗》有感1读《香菱学诗》有感范文五篇的相关材料，希望对您的工作和生活...
《香菱学诗》教案设计【自读导言】1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一...
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花...
教与学的动人乐章读《香菱学诗》（高语六册第三单元），不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动...
热烈欢迎各位老师莅临指导《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯...
香菱学诗教学目标：知识与能力目标：讨论分析香菱这一人物形象，理解这一形象的悲剧之美。过程与方法目标：学习批注法读书，学会留心揣摩字...
