《香菱学诗》教案设计【自读导言】1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一...
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花...
教与学的动人乐章读《香菱学诗》（高语六册第三单元），不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动...
热烈欢迎各位老师莅临指导《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯...
香菱学诗教学目标：知识与能力目标：讨论分析香菱这一人物形象，理解这一形象的悲剧之美。过程与方法目标：学习批注法读书，学会留心揣摩字...
香菱学诗教学目标1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；2．体会文章有关香菱学诗...
《香菱学诗》教案教学目标1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；2．体会文章有关...
香菱学诗【自读导言】1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一人物形象，学...
香菱学诗教学目标：1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一人物形象，学习...
香菱是怎样学诗的？找出香菱学诗如醉如痴的句子。阅读思考黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面？1、要重立意，不以词害意。3、重研究讨论，方...
《香菱学诗》教学设计教学课型：新授型教材分析或设想：《香菱学诗》是小说节选，小说三要素的核心是人物,因为它是小说的灵魂所在，作者写...
《香菱学诗》教案1教学目标1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；2．体会文章有...
《石头记》《红楼梦》《金陵十二钗》《情僧录》《宝玉缘》一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕若说没奇缘今生偏又遇着他若说有奇缘如何心事终虚化...
看看看看《《红楼梦红楼梦》》吧！它有吧！它有那么多有血有肉的人物！它不能那么多有血有肉的人物！它不能不是一部伟大的作品！它不仅是不...
香菱学诗曹曹雪雪芹芹曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国清代伟大的现实主义作家。曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖...
《香菱学诗》教案2【自读导言】1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一人...
《香菱学诗》教案教材分析《香菱学诗》是人教版九年级上册第五单元的最后一篇文章，本单元所选课文，都是从明清时期最有代表的白话小说里节...
