按课文内容填空：1、春雷，唤醒了春笋。它们泥土，掀翻，从地里冒出来。它们春风，在阳光，在。一节，一节，。向上，向上，。2、雨点在里睡...
国标本苏教版第九册课文内容复习一、《师恩难忘》1、课文通过写，抒发了__________________。课文中的田老师是一位的老师。2、学了这篇课文...
苏教版小学语文五年级下册课文复习梳理第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）...
第11册1山中访友拜访古桥朗读体验师：下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友。请大家一起朗读课文第3自然段。（生齐读第3自然...
剪裁课文如何教周忠起（江苏省镇江二中江苏镇江，212004）夏峥嵘老师《经典理应完整呈现》一文对于教材选编课文的删改提出了异议（《语文学...
创设情境，实现学生与课文作者对话语文新课程标准提出：“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动...
课文内容积累1、养花作者（），原名(),字（），满族，北京人，代表作品有（）、（）、（）、（）等，获得了（）的称号。2、四时田园杂兴作...
苏教版二年级语文下册按课文内容填空班级：姓名：1、（）、（）、（）、（）是我国重要的四个农历节日。春节这天人们的庆贺方式是吃（）、...
《桂林山水》人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”我们乘着木船，荡舟漓江，从桂林到阳朔观赏风景。我看见过波澜壮阔的大海，欣...
创造性复述课文──在复述中创新从去年开始，我在班级内进行了“背诵积累”这一课题的研究，从提供背诵方法和激发背诵兴趣两个方面着手，加...
桂花雨作者：琦君中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是...
24/11/301书是我们生活的良师益友，书是我们进步的阶梯。在书中，我们能读到精彩的故事，认识鲜活的人物，欣赏美丽的风景。24/11/303chàng...
这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：、。1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作和，把枝叶比作的音符。其中3、4、5小节着重讲...
人教版六年级上册课文内容理解、四字词语、资料袋等填空1、啊，老桥，你如。你对这名话的理解是：。2、我脚下。从作者的联想中，我们真切感...
新概念英语第二册课文（英文）Lesson1Aprivateconversation私人谈话LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresti...
人教版小学语文五年级上册课文1窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从...
七年级（下）课文内容默写专项训练一、根据古诗文填写上下句。1、曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)2、山光悦鸟性，潭影空...
三年级上课文内容综合训练题1.“无字词典”指：；学会查“无字词典”指：。用“无词典”解释一下“大雨滂沱”2.月落乌啼霜满天，“泊”的意...
第五册课文复习要点第一单元1.我们的民族小学一、课文内容本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间...
谈如何预习课文学生要学好语文，就必须做好课前的预习工作。有些学生，教师在讲台上讲得绘声绘色，生动感人，他们在台下却不知所云。这些学...
