曹操长歌行与短歌行的区别：指音节、曲调的长短。长歌慷慨激烈，短歌微吟低徊。关于“歌行”“ 歌行”：乐府诗体的别称。 歌：如《白雪歌...
慷慨悲歌，思贤若渴——曹操《短歌行》赏析“短歌行”是汉乐府一个曲调的名称，是用于宴会场合的歌辞。曹操集子里现存《短歌行》两首，课文...
少教多学，创设学习型课堂——《短歌行》教学反思夸美纽斯说过：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，而学生却能多学；使学校因此少些...
短歌行授课：于洋「关于作者」曹操（155－220）：字孟德，小名阿瞒。三国时政治家、军事家、诗人。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割...
曹操《短歌行》及赏析短歌行两汉：曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠...
曹操•历史是任人涂抹打扮的小姑娘，千年烟尘后，历史人物的模样难免模糊。现在，请你谈谈，你心目中的曹操是怎样一个人物？我眼中的我曹操...
高中语文必修2第二单元《古诗三首》江西省婺源县紫阳中学汪集强《短歌行》——曹操（一课时）教学目标1、了解曹操和“建安风骨”。2、反复...
《短歌行》1《短歌行》2文学常识介绍文学常识介绍“短歌”这是一首乐府诗，是汉乐府的一个曲调的名称，乐府诗有“长歌，短歌”之分。长歌行...
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以...
《短歌行》教案教学目标：1、了解作家曹操基本情况；2、在诵读过程中品味诗歌的艺术特色；3、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业...
《诗三首》学习要点《短歌行》一、作者简介曹操(155－220)，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽毫州市)人。三国时政治家、军事家和文学家。...
曹操Speakofthedevil,andheappears.说曹操曹操就到建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，...
曹操《短歌行》《短歌行》题解：什么叫短歌？《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌...
《短歌行》诵读教学设计林丽青教学目标：1、有感情地诵读并背诵全诗。2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力3、教育学生自觉珍惜时间，树...
下载后可任意编辑《短歌行》优秀的教学设计《短歌行》优秀的教学设计1一、教学设计的说明《短歌行》是新课标高中语文第二模块第二单元第四...
曹操行：古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较...
观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂...
滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中临江仙杨慎...
Speakofthedevil,andheappears说曹操，曹操就到。“陈寿：汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎摉四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，...
《短歌行》教学设计一、教学目标：1、知识与能力体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、过程与方法反复诵读，体会本诗的艺术特...
