《短歌行》教案教学目标：1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学重...
第二课时教学内容鉴赏《短歌行》。一、知人入诗：英雄诗人与英雄诗歌——知其人，入其诗学生回顾第一节课内容（知人入诗、写作背景），教师...
曹操行：古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较...
《短歌行》教案导语：毛泽东在《沁园春雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成...
《短歌行》原文和译文译文原文面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。对酒当歌，人生几何？好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！譬如朝露...
《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》同步教学主讲：黄冈中学高级教师潘文珍一、一周内容概述《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十...
短歌行曹操教学目标：知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究...
曹操关于“歌行”乐府的别称：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》吟：《...
短歌行曹操自主学习要求：1、大声地、自由地诵读诗歌。2、结合注释，读准字音、读通诗义。3、划出体现情感的诗句。去日苦多忧思难忘何以解...
树也2013-09-26短歌行曹操短歌行曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我...
《短歌行》教案【教学目标】通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情；希望能为学生学习古诗文提供一个一般性...
《短歌行》教案教学目标：1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学重...
杜康难解此忧——曹操《短歌行》赏析作者：不明文章来源：网络建安十三年(公元208年)，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这...
《短歌行》教学设计教学目标：1．知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情。2．能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。3．情感目标：培养高...
《短歌行》（曹操）说课稿一、自我介绍1.任教班级：2.课题：我眼中的曹孟德和他的诗歌二、说课内容1.教材：对教材的分析处理（1）教材的地...
短歌行一、简洁导入以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习...
《短歌行》说课稿一、说课内容1.教材：对教材的分析处理（1）教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内...
《短歌行》教案教学目标：1、了解作家曹操基本情况；2、在诵读过程中品味诗歌的艺术特色；3、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业...
《短歌行》教学反思曹操是个备受争议的人物，但不可否认，他又是一个叱咤风云的英雄人物。他的《短歌行》是一首充满对人生的追寻和探索的诗...
《短歌行》教案教学目标：1、理解分析曹操的“忧”的内涵，感受曹操积极进取、重视人才的精神风貌。2、反复诵读，有感情、有节奏地朗读达到...
