花语无声胜有声葵花无语向阳开 芙蓉无语自高洁 梅花无语凌寒开 青松无语展风骨 一切景语皆情语 — 王国维《人间词话》让我们一起去聆...
《紫藤萝瀑布》读后感 紫藤萝花的花语是醉人的恋情，依依的思念，对你执着，最幸福的时刻，而宗璞写的紫藤萝想表现出的是对她弟弟的怀念。...
《紫藤萝瀑布》读后感 紫藤萝花的花语是醉人的恋情，依依的思念，对你执着，最幸福的时刻，而宗璞写的紫藤萝想表现出的是对她弟弟的怀念。...
摸索紫藤萝瀑布旳语言之美１.体会语言旳形式之美在文章中，诸多地方用到了“灵隽鲜活旳浅语短句”,这样“增添了语言旳形式美、流动感”,并...
2024《紫藤萝瀑布》读书笔记《紫藤萝瀑布》读书笔记 当品尝完一本著作后，信任大家肯定领悟了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读书笔记...
听卢老师《紫藤萝瀑布》评课反思卢老师对《紫藤萝瀑布》这一课堂教学的评价使我恍然大悟，深刻的体会到语文课堂教学的关键所在，同时也使我...
宗璞宗璞 1 、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2 、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的...
4、紫藤萝瀑布 宗璞知识与能力：1、把握文章脉络，理解文章主旨2．学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能力和赏析能力3．掌握借景抒情...
《紫藤萝瀑布》教案设计 2教学设计（A） 教学设想 安排一课时。 突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生...
宗璞宗璞 紫藤萝 不是的 , 因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫...
“ 紫 藤 ” 、“ 朱 藤 ” 、“ 藤 萝 ” ，春 季 开 花 ，蝶 形 花 冠 ，青紫色。 宗璞教学目标： 一、有感情的诵...
![《紫藤萝瀑布》改进教学设计[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/06/9416907/thumb-P1-f6b11a1f-6fb2-46a6-b6fb-ca1f497b6aa0-320x453.webp)
《紫藤萝瀑布》原始教学设计 一、学习目标：1． 理解作者在写花中所抒发的积极的人生情怀、寄予的深刻的人生哲理。2． 恰当地运用比喻、...
紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞制作 jmf ， QQ41073598作者介绍 宗璞 pú ，当代女作家，原名冯钟璞。她出身学者世家，细腻儒雅的气质使她...
《紫藤萝瀑布》教学案例初一年级 余华鹏一、教学背景长期以来，由于受应试教育的限制，语文课堂教学的过程经常成为追求“标准答案”的过程...
《紫藤萝瀑布》导学案课 题《紫藤萝瀑布》审签人主备人赵宝英授课人赵宝英时间2014、8、17学习人学 习目 标1.继续练习默读，力求做到眼...
课堂作业：我为何不由地停住了脚步？在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我为何不觉加快了脚步？这两句话在全文中有什么作用？这两句话首尾...
《紫藤萝瀑布》导学案【学习目标】 1、有感情的诵读课文，体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 2、培养学生遣词造句能力， ...
《紫藤萝瀑布》教学设计【设计意图】《紫藤萝瀑布》是现代女作家宗璞的一篇哲理散文。文章写的是作者于情绪极度低落中，见一树盛开的紫藤萝...
《紫藤萝瀑布》教学设计教学设想本文是一篇睹物释怀、借景抒情的散文，由藤萝引向对生命的思考，初中生理解起来有一定难度。因此，应课前先...
宗璞宗璞1 、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2 、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方...
