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五上M8U2
联想方式：s四；tu徒；dy答应记忆方法：四个徒弟答应师傅好好学习studyhardopen•Iwon’tgotothepark.•I’llstudyhard.•Mybooksareopenno...
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pep五上unit3What'sYourFavouriteFood
ZhangWeiweiLet’ssingLet’ssingfoodhotdoghamburgerFrenchfrieschickenbeeffruitsapplebananastrawberrypeachpearvegetablescarrotonionc...
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五上3《冬暖夏凉的房子》教案
3冬暖夏凉的房子教学目的:1.会做热传导的试验。2.直到热能在物体间传递的方向。3.能设计出冬暖夏凉的房子。4.能以折线图的方式建立模型，表...
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五上2014秋季学期小数报题目整理
思维训练（）姓名（）1、数学兴趣小组有38人，老师至少拿多少本书，随意分给大家，才能保证至少有1名学生能拿到2本书？2、某小学学生的年龄...
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五上1《制作宇宙模型》教案
第一单元从太阳系到无限宇宙1制作宇宙模型教学目标：1.通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2.通过多种方式，制作宇宙模型。3.激发学生的...
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五上Module-5-Unit-2-There-are-forty教案
刘镇小学五年级英语（学科）课时电子备课卡课时编号：课题Module5Unit2Thereareforty.课型新课教学目标1.Thereareforty.2.Howmanypupilsare...
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五上U4听力练习
五年级第四单元听力练习2014.10班级_____________姓名_____________得分______________一、听录音，判断下列图画是否正确，正确的打“√”...
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五上《好书伴》案例
课题名称：利用本土资源开发综合实践活动课程及评价体系的探究课题批准号：10－11－004《好书伴我成长》案例万盛小学戴光惠一、课题的提出...
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五上2《钟摆的秘密》教案
2钟摆的秘密一、备课设想：1、课程标准要求：让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密。2、教学目标：①培养学生的动手操作能力、观察能力...
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五上3《体积变化之谜》教案
2体积变化之谜教学目的：1.会做热胀冷缩的试验。2.能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象。教学重点：会做热胀冷缩的试验。教学准备：...
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五上2《精确时间的步伐》教案
第二单元时间的脚步1精确时间的步伐一课程标准要求：1.会查阅、搜集、整理有关资料。能通过观察实验制作等活动进行探究。能用自己喜欢的方...
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（改）五上unit5thereisabigbed第一课时教案原羚三里镇中心校
Unit5Thereisabigbed!三里镇中心校原羚教学目标：1.能够听说读写单词：clock,plant,photo,waterbottle,bike.2.能掌握并运用句型：Thereisa...
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观察物体——五上
福利二校张小风题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中小组活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪几个面？2...
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五上unit5lesson1
Unit5Thereisabigbed!Lesson1第一课时bedcomputerchairdeska规则：教师高声——学生低声；教师低声——学生高声小组合作学习：要求：1.自读...
2024-11-10521.86 MB8
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五上4《生命的周期》教案
3生命的周期一、备课设想：1、课程标准要求：（1）通过活动进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己的解...
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五上《小数乘法》同步试题
《小数乘法》同步试题湖北省武汉市青山区青山小学张满等（供题）湖北省武汉市教育科学研究院马青山（整理）一、填空。1.王阿姨的计算器坏了...
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唐敏荣Unit10(五上）
•–••playingchesscollectingstampsplayingtheviolincollectingstorybookstakingphotosWhat’syourhobby?signs(标志)signmeanfishspitpi...
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五上《难忘的一课》
单击页面即可演示我的中国心河山只在我梦里祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已...
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五上Module1教案
五年级上册Module1HobbiesObjectives(教学目标)1.Learningoutcome(1)Askpeoplewhattheirhobbiesare.(2)Tellingothersone’shobby.(3)Tellin...
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五上26课作业
任选一题完成作业一：1.背诵、默写课文。2.能用自己的话说说词的意思。作业二：1.背诵、默写课文。2.将课文改写成一篇记叙文。说明：背诵、...
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