同学们，如果我们不是生活在美丽的海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢?大山...
在山的那边王家新山那边的山具有什么特点？山那边的山啊,铁青着脸拟人，沮丧、失望的心情精读课文，欣赏感悟诗人在追求理想的过程中，有着...
王家新谯城中学：钟丽教学目标:1、熟读成诵，品味语言；2、理解诗歌的象征意义。3、联系生活，感悟人生，由“山”与“海”体会通往理想之路...
会当凌绝顶一览众山小杜甫山里孩子的向往在山的那边在山的那边王家新乌牛二中叶仁玉王家新：1957年出生于湖北省均县（现丹江口市）。在北京...
《在山的那边》教学设计白山市靖宇县第一参场学校何晶教学目标1.提高朗读能力，在朗读中感悟诗歌内容与思想，学会初步欣赏诗歌。2.培养自主...
《在山的那边》导读《在山的那边》述说的，显然与他自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日见深沉的感悟和信念有关。然而，...
![《在山的那边》[2]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/20/5008316/thumb-P1-f478cfb8-c3bf-47c2-aa9d-e076b30d1bce-320x240.webp)
生字痴想(chī)诱惑(yòuhuò)隐秘(yǐn)凝成(níng)喧腾(xuān)铁青(tiě)蕴含(yùn)幻想(huàn)一瞬间(shùn)1、读音正确，声音洪亮。2、...
同学们，如果我们不是生活在美丽的海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢?《在...
《在山的那边》课后练习【本课重点】1、本诗的关键意象是“山”和“海”，山，象征重重艰难险阻。海，指的是理想境界。2、本诗作者表达的思...
《在山的那边》教案作者：王家新教学目标一、知识目标1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。2.了解诗歌常识与象征手法。二、能力...
在山的那边【教学目标】：知识与能力1．培养学生朗读诗歌能力，做到读音准确，停顿恰当，读出恰当的语气。2．理解诗歌中的常用的意象蕴含的...
《在山的那边》教案设计一、教学目标1.朗读全诗，感悟诗中的思想感情。2.抓住探究的关键，理解诗中重点词句的含义。二、教学设想1.这首诗的...
《在山的那边》教学设计2课题《在山的那边》总课时2第1课时教学目标1、通过朗读训练，使学生了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确、停顿恰...
把握课改实质，构建和谐的初中语文课堂教学内容的和谐──丰富有效：让每个学生品尝到成功的喜悦。在课堂教学中，老师大胆放手让学生根据自...
《在上的那边》教案教材解读：这篇课文是当代诗人王家新借童年的想望和困惑，用山与海这两个有象征意义的艺术形象告诉人们自己成长中的人生...
七年级语文上册《在山的那边》教学设计新人教版学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2...
1在山的那边教学目标知识与技能：1.掌握诗歌朗诵的基本要领，力求作到读音、停顿正确，逻辑重音恰当。能根据诗歌思想内容较为准确的读出诗...
在山的那边教学目标：1.初步了解诗歌的常识,反复朗读,理解蕴涵哲理。2.品味诗歌语言,感悟诗中的思想感情。3.体会本诗中“山”和“海”的艺...
七年级语文《在山的那边》教案【教学目标】知识与技能：1.加强朗读训练，提高朗读能力，通过反复诵读，达到熟读成诵。2.要求学生借助工具书...
第1课《在山的那边》三维目标新教案教学目标：知识与能力：1.积累掌握“痴想、隐秘、铁青……”等词语；2.逐步掌握阅读诗歌的技巧，不断提...
