课时学习目标：1.用自己喜欢的方式初读课文。2.借助拼音认读文中生字新词，并会写12个生字。3.通过语句朗读体会“簇拥，倾盆大雨娇弱”等词...
商州城关小学屈宁霞林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放...
我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳...
7、我不是最弱小的看图，从中你看到什么？为什么只有一个人穿着雨衣呢？他正在干什么？看图，从中你看到什么？为什么只有一个人穿着雨衣呢...
《我不是最弱小的》教学设计授课时间：2课时一、教学目标：1、会写本课生字，会认生字，学习生字组成的词语。养成积累词语的好习惯。2、正...
1、谁不是最弱小的？2、我是不是最弱小的？3、我是怎样的人？按照这三个问题提示，自己读课题，读出不同的意思。1、认识7个生字“萨、蔷、...
弱小你知道“弱小”是什么意思吗？在爸爸妈妈眼里你是最弱小的吗？课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子，你知道这是为什么吗？
14.《我不是最弱小的》第二课时教学设计教学目的：一、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者...
7、《我不是最弱小的》教学设计二年一班赵海红学习目标：1.认识14个生字。正确书写12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文...
7我不是最弱小的萨沙托利亚sàtuō铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的种。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下...
2022《我不是最弱小的》教学设计《我不是最弱小的》教学设计15篇作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学须要编写教学设计，教学设计要...
我不是最弱我不是最弱小的小的义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级下册邸颜颜7、我不是最弱小的力量弱，年龄小反义词：强大弱肉强...
教案人教版小学二年级《我不是最弱小的》教学札记咨询题的提出《语文课程标准》指出语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分，工具...
我不是最弱小的人教新课标二年级语文下册弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨萨沙掀起雨衣，...
我不是最弱小的人教新课标二年级语文下册周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末，我在公园...
77、我不是最弱小的、我不是最弱小的我会读：弱小周末萨沙托利亚铃兰花簇拥聊天娇嫩掀起递给倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻雷声大作弱末萨托玲簇...
下载后可任意编辑小学二年级语文《我不是最弱小的》教案【篇一】小学二年级语文《我不是最弱小的》教案教学目标：知识与技能1、掌握本课生...
下载后可任意编辑苏教版四年级语文《我不是最弱小的》教案【教学目标】分角色朗读课文，学习运用几个词语说一段描写雨景的话；联系上下文品...
