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14.《我不是最弱小的》第二课时教学设计教学目的：一、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者...
我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳...
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•1、在你眼里什么是最弱小的？•2、你会怎么对他？•3、最弱小的能不能去帮助别人呢？14、我不是最弱小的任务一：认识生字、词•亚旷滴掀...
我不是最弱小的(力量弱，年龄小)反义词：强大弱肉强食弱不禁风Liáo聊cù簇dì递Sà萨Qīng倾Xiān掀Jiāo娇Suí随旷地掀起簇拥几滴托利亚...
《我不是最弱小的》教学设计铭传中心校何玉聪教材分析：《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课，情节简单，文字鲜活，是...
7、我不是最弱小的ruò弱小自学划：（边读边划出不认识的字，自己想办法记住它们。）读：（读通、读准、读熟课文。）想：（我是谁？为什么...
下载后可任意编辑小学二年级语文《我不是最弱小的》教学反思【篇一】小学二年级语文《我不是最弱小的》教学反思《我不是最弱小的》这篇文章...
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77、我不是最、我不是最弱弱小的小的ruò我不是最弱小的我不是最弱小的ruòmòsàtuōlíngcùsuí弱末萨托铃簇随fēnfāngliáoqīngdìji...
2022《我不是最弱小的》读后感《我不是最弱小的》读后感500字（精选3篇）读完一本书以后，信任你肯定有许多值得共享的收获，此时须要仔细思...
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我不是最弱小的蔷薇花板书:萨沙保护阅读交流:森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母...
《我不是最弱小的》导学案学习目标：1．知识：会认14个生字，会写12个字。2．能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的...
7、《我不是最弱小的》教学反思仵亚丽《我不是最弱小的》一课叙事有序，结构明晰，语言浅近却喻理深刻。教学中应该引导学生反复朗读、深入...
