我不是最弱小的我不是最弱小的生字学习生字学习词语解释词语解释看图学课文看图学课文课文朗读课文朗读课文分析课文分析退出退出生字学习生字学习闷旷附蔷薇聊滴滂沱娇纤弱mēnkuàngfùqiángwēiliáodīpāngtuójiāoxiānruò词语解释词语解释娇嫩纤弱：柔弱纤细。蔷薇：植物的一种，形体直立、攀援或蔓生。聊天：以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地谈话。大雨倾盆：形容雨下得很大。聚精会神：形容注意力非常集中。看图学课文看图学课文夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一块空地。那里盛开着美丽的铃兰花。看图学课文看图学课文妈妈和托利亚都给了萨沙。萨沙不解的问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。看图学课文看图学课文“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。看图学课文看图学课文萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。看图学课文看图学课文“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。课文朗读课文朗读课文分析课文分析朗读课文后，分析课文可分为哪两部分？每部分讲的是什么？第一段(第1自然段)：写萨沙一家在周末到森林游玩。第二段(第2～8自然段)：写萨沙不甘成为最弱小者的倔强心理，同时他不仅懂得了要保护弱小的人的道理，并且还要保护所有弱小的生物。课文分析课文分析自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么？时间：周末地点：森林人物：一家人默读第2自然段，找出描写森林美好的句子。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。课文分析课文分析课文中哪个词形容雨大的？倾盆大雨——雨下得真大，好像是从空中倒下来的。在这“倾盆大雨”的时刻，萨沙的家人是怎样互让雨衣的？他们把雨衣给了萨沙。课文分析课文分析他们之间互让雨衣，说明了什么？每个人都要保护比自己弱小的人。萨沙明白了这个道理后，是怎么做的？萨沙把雨衣盖在了比他弱小的蔷薇花上。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙为什么说自己不是最弱小的？因为他保护了比自己还弱小的蔷薇花。学习谈论学习谈论11．．联系自己的生活谈体会联系自己的生活谈体会其实萨沙和你们一样，只是一个上小学四年级的孩子，可他却不甘心做弱小者，不愿只享受别人给予的关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的人或其他东西呢？
