我不是最弱小的人教新课标二年级语文下册周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末,我在公园...
77、我不是最弱小的、我不是最弱小的我会读:弱小周末萨沙托利亚铃兰花簇拥聊天娇嫩掀起递给倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻雷声大作弱末萨托玲簇...
下载后可任意编辑小学二年级语文《我不是最弱小的》教案【篇一】小学二年级语文《我不是最弱小的》教案教学目标:知识与技能1、掌握本课生...
下载后可任意编辑苏教版四年级语文《我不是最弱小的》教案【教学目标】分角色朗读课文,学习运用几个词语说一段描写雨景的话;联系上下文品...
我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳...
教案人教版小学二年级《我不是最弱小的》教材理解一、教材简说这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和骄傲想说的一句话,也是作者鼓舞我们每...
教案人教版小学二年级《我不是最弱小的》教学实录师:今天我们接着学习24课,请同学们齐读课题。生齐读:我不是最微小的师:上节课我们初读...
7我不是最弱小的蔷薇qiángwēi森林是那么美好,林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了,粉红粉红的,芳香扑鼻。突然,雷声大作,天上飘下...
教案人教版二年级下册《我不是最弱小的》【教学要求】1、正确,流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、会用...
《我不是最弱小的》教学案例与反思教学目标:1知识:会认个生字,会写12个字。2能力:正确、流利、有感情地朗读课文,体会问好、感叹号表达...
下载后可任意编辑小学二年级语文《我不是最弱小的》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《我不是最弱小的》原文假日里的一天,萨沙...
我不是最弱小的教学目标1、会认14个生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。3、理解课文...
《我不是最弱小的》习题一、看拼音写词语。fēnfānɡtuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡ()()()()()ruòxiǎozhōumòxiàtiāny...
7、我不是最弱小的学习目标:(第一课时)1、我会认14个生字。2、我会写“扑”等12个字。能读准字音、认清字形。3、我要掌握由生字组成的词...
我不是最弱小的人教新课标二年级语文下册我不是最弱小的弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀周末铃兰花簇拥芬芳递给聊天娇嫩掀起随风舞动倾盆大雨...
下载后可任意编辑《我不是最弱小的》教学课件《我不是最弱小的》教学课件1教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2....
下载后可任意编辑二年级语文下册《我不是最弱小的》知识点二年级语文下册《我不是最弱小的》原文夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,...
下载后可任意编辑《我不是最弱小的》第二课时教学设计《我不是最弱小的》第二课时教学设计1指导学生理解课文第四自然段中的妈妈的答话和第...
下载后可任意编辑《我不是最弱小的》的教案范文教学要求1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“...