《正确对待成败》单元设计说课稿大家好，我是永安十二中的姜彩虹教师，今天我说课的内容是自行开发设计的课程单元。一、单元主题：《正确对...
合理归因，掌控自我课题合理归因，掌控自我授课老师课时1课时授课类型新课授课班级设计理念归因是一种普遍的心理现象。初中生总是有意无意...
第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页基于低绩效归因的惩罚程度研究林锋(同济大学经济与管...
【心理健康教育】正确归因激励自我正确归因激励自我活动形式：专题讲座活动目的：希望通过本次讲座，使学生能够正确归纳期中考试成败的原因...
基于低绩效归因的惩罚程度研究林锋(同济大学经济与管理学院上海200092)摘要：员工的低绩效是任何一个企业都无法回避的问题。若不能适当、有...
小学大班额下数学学困生归因转化策略研究万州区沙河小学课题组一、问题的提出学困生现象是教育教学不可回避的现实存在，国内外的教育专家和...
无教案教育学院201101140202冯苹刻板印象与归因教学目标：让学生了解刻板印象及其形成，掌握消除偏见的方法，能对社会行为进行归因，在实际...
初中生英语学习策略、成败归因与学业成就
你乐观还是悲观？仔细阅读下面每一个叙述，想象这些情形可能发生在你身上，选出最适合你的选项并在字母A或B上画一个圈，每一道叙述只能有一...
浅谈如何利用双因素理论与归因理论激励员工内容摘要：随着我国市场经济的不断发展，企业的规模越来越大，种类也越来越多，企业之间的竞争也...
大学生归因方式、自我效能感与心理健康状况的相关研究摘要:为引导大学生的进行合理归因、提升其自我效能感，并最终提高其心理健康水平，本...
大学生归因方式、自我效能感与心理健康状况的相关研究摘要:为引导大学生的进行合理归因、提升其自我效能感，并最终提高其心理健康水平，本...
目录摘要...................................................................I关键词...................................................
