晏子:名婴,字平仲,春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。“子”是古代对有学问、有贡献的男性的尊称。修文县扎佐第二小学康兴美晏...
小学语文第十册课文的主要内容:本文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自...
宝钛子校新课程有效教学导学过程设计课题:《晏子使楚》执教:导学环节时间创设情境教师行为期望的学生行为创设情境激趣导入3创设激发学习...
小学语文第十册快速浏览课文:分别用“——”与“﹋”画出楚王对待晏子出使楚国的态度与晏子出使结果的句子。1、楚王仗着自己国势强盛,想...
晏子:“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。比如:孔子、孟子等。使:出使。楚:楚国根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。...
齐楚晋秦宋姓晏名婴,山东高密人,是春秋时期齐国的大夫。他身材矮小,身高不过五尺,但能言善辩,很有才干,曾辅佐齐灵公、齐庄公、齐景公...
晏子使楚原文楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大...
(1)根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。(2)想想课文讲了什么事?课文是按照什么顺序叙述的?自学提示:课堂检测1.读一读,写...
晏子使楚设计思想:⒈由于两篇故事人物相同、情节相似,为便于分析课文,把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。⒉教学中,注重培养...
晏子使楚》说课稿一、说教材《晏子使楚》是人教课标版教材第十册第三单元第二篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意感受精妙语言的...
《晏子使楚》教案【教学构想】认识中华文化丰厚博大的方式有很多,去博物馆看实物,听解说员讲解,直观而清晰;翻开文献,自主去寻觅,迅速...
《晏子使楚》课标分析课前导入师:同学们,上一节课我们学了杨氏之子的才思敏捷和伶牙俐齿,这节课我们把时钟拨回到两千多年前的春秋战国时...
《晏子使楚》教学设计【教学目标】1、知识与能力阅读并背诵课文,积累文言词句,提高文言文解读能力;体会晏婴机智的辩才,学习他热爱国家...
17.晏子使楚教学目标:知识与能力:1、能读懂课文内容,积累重要的文言实词与虚词。2、结合人物个性化的语言理解什么是类比,理解人物形象...
《晏子使楚》学科语文年级七年级设计人课题《晏子使楚》教材分析本文记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和才能维护个人和国家的尊...
《晏子使楚》教案教学目标1.知识与能力阅读并背诵课文,积累文言词句,提高文言文解读能力;体会晏婴机智的辩才,学习他热爱国家从容应对的...
《晏子使楚》教学目标知识与技能1、认识8个生字,会写14个生字,正确读写“侮辱、威风、为难、规矩、矮小”等18个词语。2、正确、流利地朗...
晏子使楚文本解读一、整体感知《晏子使楚》的故事颇具戏剧性,双方不太友善的对话中暗藏诸多机巧,楚王听说晏子是善于辞令之人,想借机刁难...